Содержание
- 2. В лесу и в поле звери готовятся к зиме. Звери, и в поле, к зиме, готовятся,
- 3. Дай характеристику предложения по плану: Предложение: Повествовательное Побудительное Вопросительное По интонации: Восклицательное Невосклицательное По наличию второстепенных
- 4. Выбери многозначные слова (омонимы). Ножницы, нос, двери, стол, заяц. Назовите значение слова ЗАЯЦ. Какого человека называют
- 6. Определите где прямое значение слова, а где переносное значение. Послушайте и определите это слово. Железную подкову
- 7. многозначное слово прямое значение переносное значение Прямо указывает на предмет (признак, явление). Как бы переносит частичку
- 8. Ветер по морю гуляет И кораблик подгоняет; Он бежит себе в волнах На поднятых парусах. Найди
- 10. Хлещет и торопит вечно Тех, кто всадника везет, А на грядке огуречной Еле по земле ползет.
- 11. С пылью из-под ног стремится, С дымом из трубы идет, Рад в него объединиться Кто танцует
- 12. Есть у кофты и рубашки, По нему течет река, А в любой многоэтажке Он – пожарная
- 14. Скачать презентацию











Наречие. Урок-путешествие
Грамматические ошибки
Дифференциация звуков
Речевые ошибки
Сочинение ЕРЭ по русскому языку. Критерии оценивания (часть 2)
Способы словообразования
Имя прилагательное
Синтаксический анализ (задание 4 ОГЭ)
Звук С
Урок обучения грамоте УМК «Перспективная начальная школа» автор: Ермолович И. И. учитель 1 кв. категории
Речь устная и письменная
Юон Константин Федорович (1875-1958). Мартовское солнце
Морфология
Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях
Основы ораторского искусства. Начало, завершение и развертывание речи
Подготовка к сочинению по картине Ф.П.Решетникова: Опять двойка.
Презентация к уроку русского языка на тему _Местоимение_ (3 класс,ФГОС)
Группы односоставных предложений
Мат - не наш брат
Правописание НЕ с именем существительным
Притяжательные местоимения
Марш согласных. Ребусы
Правописание суффиксов. Грамматические нормы
Правописание букв И-Ы после Ц Изучение нового материала
Краткая форма имён прилагательных
Сложноподчиненное предложение с придаточным сравнительным
Комплексный анализ текста
Буквы Ц, ц. (второй урок)