Эйдос –конспект на уроках по УМК ОРКиСЭ Вершинина И.П.,учитель русского языка и литературы,преподаватель ОРКиСЭ МБУ СОШ № 44 г.Том

Содержание

Слайд 2

1. Вместо вступления

Э́йдос (др.-греч. εἶδος — вид, облик, образ),
термин античной философии

1. Вместо вступления Э́йдос (др.-греч. εἶδος — вид, облик, образ), термин античной
и литературы,
первоначально обозначавший «видимое», «то что видно»,
но постепенно получивший более глубокий смысл —
«конкретная явленность абстрактного»,
«вещественная данность в мышлении»;
в общем смысле — способ
организации или бытия объекта.

Слайд 3


Алексе́й Фёдорович Ло́сев
( 1893( 1893- 1988)
русский советский философ русский советский философ

Алексе́й Фёдорович Ло́сев ( 1893( 1893- 1988) русский советский философ русский советский
и филолог,
профессор профессор , доктор филологических наук
связывает эйдос со смыслообразованием:

Слайд 4


«Через эйдос мы раскрываем природу смысла.
Эйдос и есть смысл.»
(«Философия

«Через эйдос мы раскрываем природу смысла. Эйдос и есть смысл.» («Философия имени»)
имени»)

Слайд 5

2.Литературные ассоциации. Андрей Вознесенский. Видеомы

2.Литературные ассоциации. Андрей Вознесенский. Видеомы

Слайд 7

Видеома «60-90»

Видеома «60-90»

Слайд 8

3. Эйдос –конспект как метод

Эйдос-конспект –
разновидность метода графического уплотнения
учебной информации (Остапенко

3. Эйдос –конспект как метод Эйдос-конспект – разновидность метода графического уплотнения учебной
А.А.),
наглядная конструкция (Селеменов С.В.),
представляющая информацию
(текст художественного произведения,
аспект литературоведческого исследования и т.п.)
в закодированном, образно-символическом виде.

Слайд 9


Статьи учителя в Интернет 
http://festival.1september.ru/authors/104-651-795/

Головацкая Надежда Феоктистовна,
учитель русского языка и литературы

Статьи учителя в Интернет http://festival.1september.ru/authors/104-651-795/ Головацкая Надежда Феоктистовна, учитель русского языка и литературы

Слайд 10

Групповой эйдос «Путь Павла Чичикова»

Групповой эйдос «Путь Павла Чичикова»

Слайд 12

4.Эйдос на уроках ОРКиСЭ

4.Эйдос на уроках ОРКиСЭ

Слайд 20

5.Эйдос (образ) помогает ребенку постичь истину на эмоциональном уровне.

5.Эйдос (образ) помогает ребенку постичь истину на эмоциональном уровне.

Слайд 22

Эйдос «Монашеское облачение», модуль ОПК


После изучения темы «Монастырь»
ребята работали над эйдосом

Эйдос «Монашеское облачение», модуль ОПК После изучения темы «Монастырь» ребята работали над
«Монашеское облачение»
со следующими составляющими элементами: рисунок монашеской одежды,
поясняющие надписи
и строки из стихов Михаила Лермонтова «Молитва»,
Алексея Хомякова «Подвиг»,
Льва Мея и Дмитрия Мережковского.

Слайд 23

Задушевные лирические строки
великих русских поэтов помогли
ребятам более проникновенно понять
предназначение

Задушевные лирические строки великих русских поэтов помогли ребятам более проникновенно понять предназначение монашества.
монашества.

Слайд 26

Научил Ты молиться
        По правилам и по законам, -
        Поет мое сердце,

Научил Ты молиться По правилам и по законам, - Поет мое сердце, как птица, Нерукотворным иконам,
как птица,
        Нерукотворным иконам,

Слайд 27

Отменили мое отчество,
        И другое имя дали.
        Так я стала Божьей дочерью.
        И в спокойном

Отменили мое отчество, И другое имя дали. Так я стала Божьей дочерью.
одиночестве
        Тихо слушаю пророчества, -
        Близки, близки дни печали.

Слайд 28

Эйдос «Одежда и культурные традиции»

Эйдос представлял собой демонстрацию моделей кукольной одежды для

Эйдос «Одежда и культурные традиции» Эйдос представлял собой демонстрацию моделей кукольной одежды
разных культурных традиций: христианства,
ислама и
буддизма.
Показ мод сопровождался не только пояснениями,
но и популярными мелодиями русских народных песен,
восточной и индийской музыкой.

Слайд 32

Для того, чтобы подобные задания для детей
не были обременительными и трудными,
учитель

Для того, чтобы подобные задания для детей не были обременительными и трудными,
совместно с ребятами
прорабатывает общую схему задания,
иллюстрирует примерами;
учащиеся могут начать работу в классе,
а продолжить ее дома,
детализируя, прорисовывая необходимые
составляющие эйдоса,
снабжая схему надписями.

Слайд 33

Итак, через слово и образ ребята постигают великие истины,

КОТОРЫЕ СТАНОВЯТСЯ ЧАСТЬЮ ИХ КУЛЬТУРНОЙ

Итак, через слово и образ ребята постигают великие истины, КОТОРЫЕ СТАНОВЯТСЯ ЧАСТЬЮ ИХ КУЛЬТУРНОЙ ТРАДИЦИИ.
ТРАДИЦИИ.