Содержание
- 2. Ты знаешь, что такое ЛЕС? А кто такой ЛЕСНИК? Как ты думаешь, ЛЕС и ЛЕСНИК –
- 3. Кто такой РЫБАК? Что значит слово РЫБНЫЙ? Можно ли сказать, что слово РЫБНЫЙ образовалось от слова
- 4. Как ты догадался, что слова РЫБАК и РЫБНЫЙ образовались от слова РЫБА, а слово ЛЕСНИК от
- 5. Слова БОЕЦ и СОЛДАТ очень похожи по смыслу. Можно ли считать их родственниками? Почему? Не помнишь
- 6. Запиши звуками слова ГОРИСТЫЙ и ГОРНИСТ. Нет ли в этих словах кусков , построенных из одинаковых
- 7. Прочитай звуковые модели слов: [ГАРН’ИСТ]. [ГОРН]. [ГАРА]. [ГОРКА].[ГОРАЧ’КА] Запиши обе пары родственных слов и выдели в
- 8. Прочитай слова: [ДАБР’ИК’И], [ ДАБРАТА], [ДОБРЫЙ’], [ПАДАБР’ЭЛ]. Являются ли эти слова родственными? Почему ты так считаешь?
- 9. Можно ли использовать это слово для проверки орфограмм корня во всех остальных родственных словах? В каких
- 10. С помощью родственных слов можно проверять орфограммы только в их ОБЩЕЙ ЧАСТИ, то есть в КОРНЕ.
- 12. Скачать презентацию