Слайд 2Фонология – это функциональная фонетика.
Это раздел, который занимает промежуточное (центральное) место между

собственно фонетикой и прикладными разделами: орфоэпией, графикой, орфографией.
Фонетика – фонология – орфоэпия – графика – орфография
Слайд 3Аспекты изучения звуков
1. Физиологический (каждый звук образуется в определенном месте речевого аппарата

в результате работы определенных органов) = артикуляционный.
Слайд 42. Акустический аспект
Звук – это колебание воздушной струи в том или ином

месте речевого аппарата. В результате этих колебаний создается акустический образ звука, он уже закрепился, мы его можем узнавать (слышать; колебания воспринимаются ухом) и произносить.
Слайд 53. Функциональный аспект
Звуковые единицы можно рассматривать с точки зрения их функций.
Фонология —

раздел языкознания, изучающий звук в функциональном аспекте.
Для обозначения единицы фонологии используется уже не термин звук, а термин фонема.
Слайд 6
Центральное понятие фонологии –понятие фонемы.
Рассмотрим примеры (существительное в тв. пад. с предлогом

с).
Запишите транскрипцию:
с книгой
Слайд 8Запишите транскрипцию
с Тимой

Слайд 9с Тимой [c’- т’и́мъj’]
Какой фонетический процесс в области согласных в этом слове?
![с Тимой [c’- т’и́мъj’] Какой фонетический процесс в области согласных в этом слове?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911892/slide-8.jpg)
Слайд 11с сыном [с̅ы́нъм]
Какой фонетический процесс в области согласных в этом слове?
![с сыном [с̅ы́нъм] Какой фонетический процесс в области согласных в этом слове?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911892/slide-10.jpg)
Слайд 14
с Симой[с̅’и́мъj’]
[с-с’] ассимиляция по мягкости → [c’c’]
слияние двух одинаковых согласных в один
![с Симой[с̅’и́мъj’] [с-с’] ассимиляция по мягкости → [c’c’] слияние двух одинаковых согласных в один долгий→ [с̅’]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911892/slide-13.jpg)
долгий→ [с̅’]
Слайд 16с бабушкой [з-ба́бўшкъj’]
Какой фонетический процесс в области согласных в этом слове?
![с бабушкой [з-ба́бўшкъj’] Какой фонетический процесс в области согласных в этом слове?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911892/slide-15.jpg)
Слайд 19с Димой [з’-д’и́мъj’]
[с-д’] ассимиляция по звонкости → [зд’]
ассимиляция по мягкости → [з’д’]
![с Димой [з’-д’и́мъj’] [с-д’] ассимиляция по звонкости → [зд’] ассимиляция по мягкости → [з’д’]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911892/slide-18.jpg)
Слайд 22
с зубом [з̅у́бъм]
[с-з] ассимиляция по звонкости → [зз]
слияние двух одинаковых согласных в
![с зубом [з̅у́бъм] [с-з] ассимиляция по звонкости → [зз] слияние двух одинаковых](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911892/slide-21.jpg)
один долгий→ [з̅]
Слайд 25с Зиной [з̅’инъj’]
[с-з’] ассимиляция по звонкости → [зз’]
ассимиляция по
![с Зиной [з̅’инъj’] [с-з’] ассимиляция по звонкости → [зз’] ассимиляция по мягкости](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911892/slide-24.jpg)
мягкости → [з’з’]
слияние двух одинаковых согласных в один долгий→ [з̅’]
Слайд 28с Шурой [ш̅у́ръj’]
[с-ш] ассимиляция по месту образования → [шш]
слияние двух одинаковых согласных
![с Шурой [ш̅у́ръj’] [с-ш] ассимиляция по месту образования → [шш] слияние двух](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911892/slide-27.jpg)
в один долгий→[ш̅]
Слайд 31с Женей [ж̅э́̂н’ьj’]
[с-ж] ассимиляция по звонкости → [з-ж]
ассимиляция по месту образования
![с Женей [ж̅э́̂н’ьj’] [с-ж] ассимиляция по звонкости → [з-ж] ассимиляция по месту](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911892/slide-30.jpg)
→ [жж]
слияние двух одинаковых согласных в один долгий [ж̅]
Слайд 32В потоке речи реализуется множество акустически похожих звуков [с/ c’/ с̅ и

др.], но говорящие на слух не различают это множество, они отождествляют эти разные звуки и воспринимают как один звук [с], т.е. как одну звуковую единицу, или фонему.
Слайд 33Звукоряд фонемы
Запишем звукоряд фонемы <с> – звуки, в которых реализовалась фонема <с>:
<с>:

[с/ c’/ с̅ / с̅’/ з / з’/ з̅/ з̅’/ш̅ / ж̅].
Слайд 34Фонема
Фонема – это функциональная фонетическая единица, представленная рядом позиционно чередующихся звуков.
Звуки речи

(фоны) – материальная оболочка фонем. Любая фонема реализуется в речи во множестве звуков, а каждый звук может встречаться только в определенной фонетической позиции.
Слайд 35Итак, в языке есть звуки, позиционно чередующиеся, их можно объединить в одну

фонему.
Фон – конкретный звук речи, который проявляется в определенной фонетической позиции. Звук можно произнести, услышать. Он принадлежит речи, относится к уровню наблюдения.
Слайд 36Чем фонема отличается от звука?
Фонема – это обобщенная фонетическая единица вне ее

реализации в речи.
Фонему нельзя произнести, услышать, она принадлежит уровню языка, относится к уровню абстракции.