Существительные в именительном падеже

1. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ В ИМ.П.
Воды светлые катила
В яркой зелени река. (Плещеев)

2. МЕСТОИМЕНИЕ В ИМ.П. (РАЗНЫХ РАЗРЯДОВ)
Выхожу один я на дорогу. (Лермонтов)
Это уникальная коллекция минералов.
В этот день произошло событие, которое изменило мою жизнь.
Кто откроет дверь?
Все хотят участвовать в празднике.
Кто-то позвонил.
Никто не ответил.

3. ДРУГИЕ ЧАСТИ РЕЧИ В ЗНАЧЕНИИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Во время детского чая большие сидели на балконе. (Л.Толстой)

ПРИЧАСТИЕ
Присутствующие
говорили о разном.

ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ
Восемь делится на четыре.

НАРЕЧИЕ
«Наше завтра будет прекрасно!» - сказал Корчагин. (Н.Островский)

МЕЖДОМЕТИЕ
Вот раздалось ау вдалеке.

4. ИНФИНИТИВ
Узнать об этом очень легко.
Учиться интересно.

5. СИНТАКСИЧЕСКИ НЕДЕЛИМОЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
А)существительное (личное мест) в Им.п. + существительное (личное мест.) в Тв.п со значением совместности, причем сказуемое будет стоять во мн.ч. и по смыслу относиться не к одному лицу или предмету, а сразу к двум;
Дед с бабушкой шли впереди.
Мы с тобой пойдем за ягодами.

Б) количественное числительное в Им.п. + существительное в Род.п.
Пять человек расселись около костра.
Один из всадников размахивал шашкой.
Около сорока плотников занялись починкой моста.
И вмиг со всех дворов собак сбежалось с полсотни. (Крылов)

В) ВЕСЬ, САМ + СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (МЕСТОИМЕНИЕ)
Весь поселок собрался на площади.

6. ФРАЗЕОЛОГИЗМ
У этого мастера были золотые руки.

ПОЛОМАЕМ ГОЛОВУ!
ОДИНАКОВЫЕ ЛИ ПОДЛЕЖАЩИЕ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ:
ВЕСЛО ЗАДЕЛО ПЛАТЬЕ.
ПЛАТЬЕ ЗАДЕЛО ВЕСЛО.

В ТЕХ СЛУЧАЯХ, КОГДА ВОЗНИКАЕТ ДВУСМЫСЛЕННОСТЬ, ПОРЯДОК СЛОВ ПОМОГАЕТ ОТЛИЧИТЬ ПОДЛЕЖАЩЕЕ ОТ ДОПОЛНЕНИЯ: НА ПЕРВОМ МЕСТЕ В ПОДОБНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ВСЕГДА СТОИТ ПОДЛЕЖАЩЕЕ: МАТЬ ЛЮБИТ ДОЧЬ.

ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ
Определите грамматическую основу в каждом предложении:
Учиться – вот наша задача.
Пить чай на траве считалось большим удовольствием.
В подобных случаях водилось у запорожцев гнаться в ту же минуту за похитителями. (Гоголь)
Бросить такую добычу было бы совершенно непростительно.
Мне было интересно учиться.

В КАЧЕСТВЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ, КРОМЕ ПРИВЫЧНЫХ ЗАДАНИЙ, ДАЮ ЗАДАНИЕ 1)ПРИДУМАТЬ СВЯЗНЫЙ ТЕКСТ-МИНИАТЮРУ СО СЛОВАМИ «НЕВЕЖДА» И «НЕВЕЖА», 2)ТЕСТ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ (СМ. НИЖЕ)

ТЕСТ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ
Отметьте предложения, в которых подлежащее выражено:

А) ИМЕНЕМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ В ИМ.П.:
1. Друзья, поглядите на карту нашей страны.
2. Большаков остановил машину и вылез из кабины.
3. Играй, гармонь!
4. Сыплет черемуха снегом…
5. Все сады цветут на этой земле.
6. Сам директор открыл собрание.
7. Эта девочка очень упрямая.
8. Мне подали письмо.
9. Две свечи мерцают слабо.
10. Оно горы золотило, золотило облака.

Б) МЕСТОИМЕНИЕМ (УКАЖИТЕ РАЗРЯД)
1. Всё возвещало восход солнца.
2. Это было десять лет назад.
3. Вся граница на тысячу верст на мгновение блеснула штыками.
4. Я не спеша вернулся к речке.
5. Это имя мне дорого.
6. Некоторые занимались ремеслами.
7. Никто ничего не прятал у себя в карманах.
8. Нет, весь я не умру…
9. Журналист написал очерк, который был опубликован в газете.
10. Саша требователен к себе, что вызывает уважение товарищей.

В) ЛЮБОЙ ЧАСТЬЮ РЕЧИ В ЗНАЧЕНИИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО (УКАЖИТЕ, КАКОЙ ИМЕННО)
1. Ближние уехали домой, а дальние собрались к ужину и ночлегу.
2. Танцующие теснились и толкали друг друга.
3. Грянуло громкое ура.
4. Десять делится на два.
5. Каждый может участвовать в конкурсе.
6. Надеюсь, что ваше завтра будет прекрасным.
7. Все три всадника ехали молчаливо.
8. Один из участников конференции выступил с докладом.
9. Много песен над Волгой звенело.
10. Утром его «хо-хо-хо» вдруг раскатилось по всем палатам.

Г) ИНФИНИТИВ
1. Нарисовать это весьма просто.
2. О нём можно узнать из газет.
3. Слушать рассказы ветеранов очень интересно.
4. Вам никогда не узнать этого!
5. Встречаться с друзьями – праздник для меня.
6. Наша задача – беречь природу.
7. Беречь природу – значит охранять Родину.
8. Останавливать работу не рекомендуется.
9. Рисовать с натуры – моё любимое занятие.
10. Признать свою ошибку было бы лучше.