Фразеологизмы в нашей жизни

Цель работы:
Получить новую информацию о фразеологизмах, узнать, где и как часто они используются, помнят ли взрослые люди, что такое фразеологизмы, нужны ли они им в речи.

План работы над проектом
1.Работа с дополнительной литературой и интернетом для поиска информации для теоретической части работы
2.Анкетирование
3. Поиск произведений, где употребляются фразеологизмы
4. Составление фразеологического словаря с выражениями, где употребляются названия животных

Срок работы над проектом -
1 неделя

1 часть- теоретическая
Фразеологизмы- это связанные, устойчивые сочетания двух и более слов, равные по значению слову.

Виды фразеологизмов
Фразеологизмы бывают 4 видов. Фразеологические сращения
Пример: яблоко раздора; Фразеологические единства
Пример: зайти в тупик; Фразеологические сочетания
Пример: спустя рукава; Фразеологические выражения
Пример: пускать пыль в глаза.

Происхождение фразеологизмов
По происхождению одни фразеологизмы являются собственно русскими, другие-заимствованными. Большинство фразеологизмов исконно русского происхождения. Главным источником русской фразеологии являются свободные словосочетания, которые, употребляясь в переносном значении, становятся фразеологизмами.

Анкетирование

Анкетирование

Анкетирование

Анкетирование

2 часть- практическая
Фразеологизмы часто употребляются в литературных произведениях: сказках и рассказах, баснях.
« Сказка о рыбаке и рыбке»
Пример: быть на посылках; белены объелся, у разбитого корыта.
Поэма “Руслан и Людмила”
Пример: там русский дух, там Русью пахнет.

Словарь фразеологизмов
(с упоминанием названий животных)
1.Делать из мухи слона -
2. Считать ворон –
3.Воробью по колено –
4. Показать, где раки зимуют –
5. Стреляный воробей –
6. Белая ворона –
7. Как селёдка в бочке –
8. Коту под хвост –
9. Черепашьим шагом –
10. Подложить свинью -
преувеличивать
бездельничать
мало
наказать
опытный
не похож на других
тесно
напрасно
медленно
устроить неприятность

Итог:
Работа понравилась, было интересно и познавательно. Считаю, что цели достиг – узнал новые фразеологизмы, убедился в том, что они необходимы в нашей речи. Убедился, что они используются в литературе.
Потребовалось участие взрослых. За это им большое спасибо.