Игровые методы обучения на уроках русского языка

Игровые методы обучения
на уроках русского языка
Цель работы: обобщить опыт по
внедрению игровых
технологий в учебный
процесс, показать
эффективность метода

Классификация педагогических технологий
Развивающее обучение
Проблемное обучение
Разноуровневое обучение
Коллективная система обучения (КСО)
Исследовательские методы в обучении
Проектные методы обучения
Технология модульного и блочно-модульного обучения
Лекционно-семинарско-зачетная система
Технология развития критического мышления
Игровые методы обучения
Обучение в сотрудничестве
ИКТ
Здоровьесберегающие технологии
Технология лингвистического партфолио
Дистанционное обучение

Динамика качественной успеваемости, степени обученности учащихся (%).
Степень обученности по русскому языку-100%
Степень обученности по литературе-100%

Условия использования игровых технологий

Использование игровых технологий
В качестве самостоятельных технологий для освоения понятия, темы и даже раздела учебного предмета;
Как элементы более обширной технологии;
В качестве урока (занятия) или его части (введения, объяснения, закрепления, упражнения, контроля);
Как технологии внеклассной работы.

Игровые задания, направленные на отработку орфоэпических норм
«Составь текст и озвучь его»
Пример. Алфавит, звонить, квартал, магазин, музей, предмет, конечно, яичница.
Когда я учил алфавит, мне позвонил друг. Он позвал меня в музей. В музее нам показывали предметы древности. На обратном пути мы зашли в магазин.

«Пригласи на обед»
Задача: Озвучить меню обеда, на который вы хотите пригласить своего друга. В меню, конечно, должны оказаться тефтели, щавель, пирожки с творогом, сливовый или грушевый компот и т.д.
«В эфире - новости»
«Конкурс дикторов»
«Спортивный комментарий»

2. Лексико-фразеологические игры
«Собери фразеологизм»
Как; Макар; свистит; на
языке; ветер; вертится;
в карманах; куда; в
рукавицах; канул; телят;
в воду; не гонял; ежовых.
Ответы:
Куда Макар телят не гонял.
Как в воду канул.
Ветер свистит в карманах.
На языке вертится.
- В ежовых рукавицах.

«Собери пословицу»
1) Ремесло не коромысло:
- не научиш(?)ся.
2) Хорош(?) садовник - собереш(?) хлеба на грош(?).
3) Не помучиш(?)ся, не посееш(?) - не взойдут.
4) Не удобриш(?) рож(?) - плеч(?) не оттянет.
5) Бобы не грибы, хорош(?) и крыжовник.
Ключ:
1 + 4;
2 + 5;
3 + 1;
4 + 2;
5 + 3.

«Собери пословицу»
1) Бояться (не)счастья - в лес (не)ходить.
2) (Не)другу поверить - словам твоим никогда веры (не)будет.
3) Волков бояться - друга обмануть.
4) (Не)плюй в колодец - стыдно (не)учиться.
5) Раз скажешь (не)правду - и счастья (не)видать.
6) (Не)стыдно (не)знать - пригодится воды напиться.
Ключ:
1 + 5;
2 + 3;
3 + 1;
4 + 6;
5 + 2;
6 + 4.

«Переводчик»
Око - (глаз).
Зеница - (глаз, зрачок).
Чело - (лоб).
Рамо — (плечо, множественное число -рамена).
Выя - (шея).
Длань - (ладонь).
Чрево - (живот).
Шуйца - (левая рука).
Десница - (правая рука).
Пясть - (ладонь с пальцами).
Уста - (губы).
Челюсть - (лицо, образовано от чело + уста).
Ланиты — (щёки).
Рыло — (то же, что лицо).
Вежды - (веки).
Перси - (грудь).
Чресла - (поясница, бедро).
Перст - (палец).

Игровые задания, направленные на отработку орфографических и пунктуационных норм
«Мягкая посадка»
«Третий лишний», «Четвертый лишний»
Игра «Я работаю волшебником»
Игра «редактор»
Игра «По щучьему велению»
Лингвистический футбол
Умный редактор
Игра «Справочное бюро»
Словарный диктант

Необычные диктанты
Диктант – шутка
Диктант-«молчанка»
Цифровой диктант