Описание внешности. Повторение слогоударных схем

Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Значит, грамотно писать
Должен научиться!
– Проверим готовность к уроку

Седьмое февраля.
Минутка чистописания
П
Л
Д
ж

Словарная работа
дарога,
пожалуста,
досведанье
мидведь
о
й
и
и
я
е
Спишите, исправляя ошибки.
Прочитай внимательно. Как вы думаете, что надо сделать?

Словарная работа
Проверьте!
дорога,
пожалуйста,
до свидания
медведь

Учебник, стр. 37

Учебник, стр. 37
Прочитай разговор Мишки и Дениски, который произошёл, когда Мишка сказал, что Дениска может не узнать свою маму.
— Ты что, — сказал я, — да
я из тысячи чужих свою маму узнаю.
— А как? — спросил Мишка.
— По лицу, — сказал я.
(По В. Драгунскому)
А ты сейчас, закрыв глаза, сможешь представить свою маму? Расскажи, какая она. В каких ситуациях ты рассказываешь о внешности родных, друзей?

сильная, резвая, быстроногая
Определите по описанию, про кого говорится?

Тема:
Описание внешности. Повторение слогоударных схем. Слова – предметы.
Слова – признаки.

Цели:
1.Научиться описывать внешность.
2. Закреплять умение делить слова на слоги, обозначать ударение в словах.
3.Находить слова-предметы, слова-признаки.

храбрый
песенки
полосатый
мохнатая
смелый
листик
гусеница
Прочитайте. Какое задание можно выполнить?
Распределите слова на две группы.

храбрый
песенки
полосатый
мохнатая
смелый
листик
гусеница
Слова-предметы
Слова-признаки

кто?
что?
какая?
какой?
какое?
какие?
Слова-предметы
Слова-признаки

Учебник, стр. 37

Упражнение 2 (устно)
Прочитай.
Папе все говорили, что я похож на него. Маме тоже всегда говорили, что я на неё похож. Поэтому я не знаю, на кого я похож: на маму или на папу.
Расскажи, на кого похож (похожа) ты. Используй в ответе слова:
«Я похож (похожа) на ... , потому что...».

Учебник, стр. 39

Упражнение 5
Из стихотворения в упражнении 3 подбери один-два примера к каждой схеме.
Нади,
Кати,
совсем,
носы
шапочки,
тапочки
глазёнки,
сестрёнки
платья
похожих,

Инструкция:
Кто хочет закрепить свои знания, тверже знать материал – выбирает задание с жёлтым кружочком.
Кто чувствует, что освоил материал по теме прочно – выбирает задание с зелёным кружочком.
Кто чувствует себя уверенно и хочет проверить свои силы и возможности – выбирает задание с синим кружочком.
Тренировочные задания.

1. Рассади животных по вагончикам.
2. Подбери слово к слогоударной схеме. https://learningapps.org/watch?v=p3cc1q1d521 3. Выберись из комнаты. https://www.Learnis.ru/366352/
Тренировочные задания.
Выберите задание по уровню сложности.

Интерактивный тренажёр.
Слоги.
1 класс

Дорогой друг!
Рассади животных по вагончикам, для этого надо определить количество слогов в слове и выбрать нужный вагончик!
Перейти на следующий слайд поможет значок.
Желаем удачи!

1
2
3

1
2
3

1
2
3

1
2
3

1
2
3

1
2
3

1
2
3

1
2
3

1
2
3

1
2
3