«ИГРЫ- как способ воспитания толерантности» Доклад: Никифоровой Оксаны Ивановны учителя информатики и ИКТ МОУ «ГЭЛ» г. Саратов
Содержание
- 2. Вот уже несколько лет мы живем в XXI веке. Прогресс, экономика, новые компьютерные системы – все
- 3. Учитель может и должен: воспитывать в духе мира; признавать способности каждого и уважать чувство и позицию
- 4. Толерантность - это способность без агрессии воспринимать мысли, поведение, формы самовыражения и образ жизни другого человека,
- 5. Начальная школа Средняя школа Старшая школа
- 6. Для начальной школы проблема воспитания толерантности актуальна сама по себе. Цель: формирование уважительного отношения к другим
- 7. Упражнение «Приветствие» Педагог предлагает детям поприветствовать друг друга, передавая по кругу мяч. Дети называют свое имя
- 8. Упражнение «Как бы вы поступили в том или ином случае?» Ситуации. В класс приходит новенький ученик.
- 9. Упражнение: Фрагменты из М/Ф: «Гадкий утенок», «Голубой щенок» Примерные вопросы к обсуждению: - Почему не хотели
- 10. Подростковый возраст – важнейший период в психосоциальном развитии человека. Цель: Ознакомить участников игры с понятием «толерантность»;
- 11. Упражнение «Чем мы похожи» Цель: создание непринужденной, доброжелательной атмосферы в группе. Ведущий приглашает в круг (члены
- 12. Упражнение «Комплименты» Цель: повышение внутригруппового доверия и сплоченности членов группы. Материалы: небольшой мяч. Ведущий предлагает участникам
- 13. Упражнение «Лукошко» Цели: работа с понятием «толерантность» при помощи ассоциативного ряда; развивать фантазию, творческое мышление. Материалы:
- 14. Упражнение «Аплодисменты» Цель: — повышение настроения и самооценки, активизация участников группы. Необходимое время: 5 минут. Процедура
- 15. Упражнение «Построиться по росту» Цель: — повышение уровня сплоченности, взаимопонимания согласованности действий в группе. Необходимое бремя:
- 16. Сложившаяся в стране демографическая ситуация в первую очередь негативно отозвалась в учреждениях образования. Повсеместно по России
- 17. Начало игры. Жеребьевка: заранее готовятся 28 шариков 4 цветов (по 7 шариков 1 цвета), 28 бейджиков
- 18. Упражнение «Снежный ком» Участники группы сидят в кругу. Первым представляется ведущий. Затем сидящий слева от него
- 19. Упражнение «Комплименты» Вызываются «желтые» и «оранжевые» члены команды (в этом случае один член команды должен быть
- 20. Упражнение «7 злаков» Приглашаются «голубые» члены команды: они получают у ведущего по 7 спичечных коробков. На
- 21. Упражнение «Подарочный бантик» Приглашаются «синие» участники команды, им раздаются по 1 атласному бантику (2,5 м.). Задание:
- 22. Упражнение «Общий ритм» Цели: — повышение сплоченности группы. Необходимое время: 5 минут. Процедура проведения. Участники стоят
- 23. Упражнение: «Эмблема толерантности» Цели: - продолжение работы с определениями толерантности; - развитие фантазии, экспрессивных способов самовыражения.
- 24. Упражнение «Пантомима толерантности» Цель: та же, что и в предыдущем упражнении. Необходимое время: 15 минут. Материалы:
- 25. Упражнение «Превращения» Цель: - самопознание и самовыражение с помощью метафорических средств. время: 10 минут. Процедура проведения.
- 26. Упражнение «Волшебная лавка» Цели: — дать участникам возможность выяснить, каких качеств им не хватает для того,
- 28. Скачать презентацию