Содержание
- 2. Гипотеза исследования: Если лексический состав пополняется новыми словами, то это приводит к обогащению языка.
- 3. Цель: исследовать причины и характер изменений в лексическом составе языка. Задачи исследования: выявить лексические группы, которые
- 4. Ход исследования: Познакомились с дидактическими материалами, лингвистической литературой и выявили причины и характер изменений в лексическом
- 5. Результаты исследования: Познакомившись с дидактическими материалами, лингвистической литературой, выявили причины и характер изменений в лексическом составе
- 6. Причины изменений Характер изменений 1 Экономические, политические и социальные потрясения 2.Открытость для между- народных контактов 3.Развитие
- 7. Проанализировав «Толковый словарь русского языка конца 20 века: языковые изменения.», выявили…
- 8. Лексические разряды и группы, активно пополняющиеся сегодня: Политика, социальное устройство, идеология (спикер, парламент, инаугурация, импичмент и
- 9. Исследовав справочную литературу, определили двустороннее движение лексики и выявили, что язык развивается в сторону пополнения.
- 10. Движение в лексическом составе русского языка. ( по материалам « Толкового русского языка конца 20 века
- 11. Выводы: В современном обществе происходит активное пополнение лексики, что ведет к росту изобразительно-выразительных возможностей языка, к
- 13. Скачать презентацию










Морфемика. Морфемный разбор
Подготовка к ВПР. Вариант 8
Тренажёр по теме Склонение имён существительных
Морфологические нормы
Презентация на тему Морфемика Словообразование
Значения заимствованных слов
Как создаётся книга. Сложное предложение. Закрепление
Место придаточного сложноподчинённого предложения
Составление схем простых и сложных предложений и составление предложений
Написание сложных прилагательных: слитное, дефисное
Лексика. Словарный состав языка
Местоимение. Обобщающий урок
Своя игра. Русский язык
Особенности окончаний существительных
Буквия. Какую букву загадал Умка
Время глагола
Склонение местоимений
Подготовка к сочинению по картине П.П. Кончаловского Сирень в корзине
«Чудо дивное – сирень» Урок развития речи и творческих способностей в 5 классе по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине» А
Зри в корень. Словарные слова
Слитное и раздельное написание слов (союзов, предлогов, наречий, местоимений)
Презентация на тему Правописание причастий
Анимированный плакат. Письменные буквы русского алфавита
Буквы о и а в корне -гор-, -гар-
Приемы моделирования фрагмента Проблема исходного текста
Сложное предложение
Презентация на тему НЕ и НИ. Слитное и раздельное написание
Правописание приставок