Презентация на тему Разносклоняемые существительные

Повторение изученного
Что изучали на прошлом уроке?
К Какому склонению относятся слова: чайник, соль,
поле?

Беседа-опрос «Правильно-неправильно»
Если высказывание правильное, записываете строчную букву п, а если неправильное н.
1. Склонение – это изменение имен существительных по падежам в единственном и во множественном числе.

Беседа-опрос «Правильно-неправильно»
2. В русском языке 5 падежей.
3. В русском языке 3 склонения: женское, мужское и среднее.
4. Склонение – это постоянный признак существительного.

Беседа-опрос «Правильно-неправильно»
5. Одно и тоже существительное может относиться к разным склонениям.
6. Имя существительное относится к одному из трех склонений, а изменяется
7. Все падежи, кроме именительного, называются косвенными

Беседа-опрос «Правильно-неправильно»
Ответ:
п н н п н п п

Сформулируем тему урока
- Прочитайте название темы на странице 38
- какое слово в ней вас насторожило, заставило задуматься?
- какие это существительные и в чем особенность их склонения?

Сформулируем тему урока
Прочитайте предложение:
Нет тяжелее бремени, чем безделье.
Определите род имен существительных, поставив их в начальную форму. Что заметили?
Попробуйте определить их склонение. Что получилось? Что не получилось? Почему?
Какие вопросы возникают?
Запишите тему урока в тетради

Сформулируем вывод
1. Откройте упр. 404, с. 38 и сделайте вывод.
Вывод:
Существительные среднего рода с окончанием «я»(оканчивающиеся на -мя) и существительное мужского рода «путь» не относятся ни к одному из трех склонений и в родительном, дательном и предложном падежах имеют окончание «и», а в творительном – «ем» («ём»).

2. Работа по вопросам на с. 39
Вывод:
Окончание «и» в родительном, дательном и предложном падежах имеют существительные 3-го склонения;
Окончание «ем» в творительном падеже имеют существительные 2-го склонения.
Десять существительных на –мя и существительное «путь»– разносклоняемые, потому что имеют окончания разных склонений (третьего и второго)

Составим схему в
Р.п.
Д.п. И (3-скл-ие) Т.п. ем (2-е скл-ие)
П.п. разносклоняемые

Закрепление
Упр. 405
Какой суффикс прибавился в косвенном падежах к корню разносклоняемых существительных?
Какая гласная буква пишется в этом суффиксе?
Почему она является орфограммой?

Закрепление
- Запишем «подсказку» для этой темы
И
Бремя время стремя
Семя знамя темя
Имя племя
Вымя племя
ен

Закрепление
3. Упр. 406
Словарная работа
Запишите слова с непроверяемой гласной в корне (в рамке), запомните их правописание. Составьте словосочетания с этими словами, проговорите орфографически. Что нужно запомнить в предложениях в рамке с. 40?

Подведение итогов
- Запишите по памяти все 10 разносклоняемых существительных.
- Почему они так называются?
- Определите ключевые слова урока.

Домашнее задание
С. 39 (правило);
Упр. 408;
Словарные слова в словарике