Лексика как аспект языка и аспект обучения

Как объяснить, что значит слово? Проблема семантизации лексики (наглядность, перевод, объяснение)
Нужно ли иностранцу знать это слово? Лексический минимум в соответствии с уровнем владения.

Слово. Структура лексического значения (денотат, сигнификат, коннотация).
Прямое и переносное значение. Парадигматические и синтагматические связи. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Паронимы.
Классификация лексики по происхождению (исконно русская и заимствованная).
Классификация лексики по сфере употребления (литературная и диалектная (территориальные диалекты, жаргон, профессионализмы)).

Лексический минимум: 1) алфавитный словник; 2) тематические группы слов; 3) Доп. материалы (наиболее употребительные русские имена), антонимы, синонимы, соотносительные слова, лингвистические термины).

Аспекты лексики в курсе РКИ (А2 и выше)
Антонимы
Синонимы
Степень выраженности признака (неплохой, хороший, отличный)
Иностранные слова
Официальная лексика

B1 и выше
Состав слова. Анализ слов, образованных разными способами (суффиксация, префиксация, суффиксация и префиксация, сложные слова, субстантивация и аббревиация).