Закрепление полученных знаний о действительных и страдательных причастиях

Содержание

Слайд 2


Закрепление полученных знаний о действительных и страдательных причастиях.
Выработать умение производить

Закрепление полученных знаний о действительных и страдательных причастиях. Выработать умение производить разбор
разбор причастий.
Развивать умение вдумчиво читать художественный текст.

Цели урока:

Слайд 3


Закрепить умение находить причастия в тексте.
Совершенствовать навыки постановки знаков препинания при причастном

Закрепить умение находить причастия в тексте. Совершенствовать навыки постановки знаков препинания при
обороте.
Развивать речевые навыки при построении устных и письменных высказываний.

Задачи урока:

Слайд 4

Вот свойство мое обязательное;
Склоняюсь я, как прилагательное.
На все вопросы его отвечаю,
Глагол по

Вот свойство мое обязательное; Склоняюсь я, как прилагательное. На все вопросы его
значению напоминаю

Мотивация к учебной деятельности

Слайд 5

«Причастие - это часть речи, причастная глаголу в образе прилагательного.»
В.Даль

Сообщение темы урока,

«Причастие - это часть речи, причастная глаголу в образе прилагательного.» В.Даль Сообщение темы урока, постановка целей
постановка целей

Слайд 6

Составление кластера «Причастие»

Составление кластера «Причастие»

Слайд 7

Нераспустившийся цветок, непрочитанная книга, ненаписанное письмо, нескошенный луг, непроверенная работа, не исправленная

Нераспустившийся цветок, непрочитанная книга, ненаписанное письмо, нескошенный луг, непроверенная работа, не исправленная
вовремя ошибка, роман не дописан, телефон не отремонтирован, калитка не закрыта, не написанное им сочинение, трава не скошена, ничем не нарушаемая тишина, письмо не отправлено.

Словарная диктовка с графическим объяснением не и суффиксов причастий

Слайд 8

Сообщение об С.Т.Аксакове

Сообщение об С.Т.Аксакове

Слайд 9

Очерк - литературное произведение, основанное на фактах, документах, наблюдениях автора.

Работа с толковым

Очерк - литературное произведение, основанное на фактах, документах, наблюдениях автора. Работа с толковым словарем
словарем

Слайд 10

Задание: Выписать предложения с причастными оборотами, объяснить постановку знаков препинания в

Задание: Выписать предложения с причастными оборотами, объяснить постановку знаков препинания в них,
них, подчеркнуть причастные обороты как члены предложения. Указать определяемое слово, слова, которые зависят от причастия, обособленные и необособленные причастные обороты.

Работа в парах

Слайд 11

Лингвистический эксперимент

Задание: Поменяйте местами причастный оборот и определяемое слово. Что изменилось в

Лингвистический эксперимент Задание: Поменяйте местами причастный оборот и определяемое слово. Что изменилось в постановке знаков препинания?
постановке знаков препинания?

Слайд 13

Работа в группах

Выпишите из очерка действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего

Работа в группах Выпишите из очерка действительные и страдательные причастия настоящего и
времени, распределите их в четыре колонки, выделите суффиксы причастий.
-Произведите морфемный разбор причастий. Объясните правописание суффиксов причастий по образцу:
порхающий – порхать (1 спр.)
зависящий – зависеть (2 спр.)

Слайд 14

Готовимся к ЕГЭ

1.Задание: найти предложения с грамматической ошибкой (нарушение построения предложения с

Готовимся к ЕГЭ 1.Задание: найти предложения с грамматической ошибкой (нарушение построения предложения
причастным оборотом), записать их в исправленном виде.
1.Вода, взбросив вверх из стакана, возвращалась оледенелыми брызгами и сосульками. (С.Т.Аксаков)
2.Месяц ходил по небу, сопровождавший крестообразными лучами. (С.Т.Аксаков)
3.Радостно смотрели крестьяне на порхающие в воздухе пушистые снежинки, которые, сначала порхая и кружась, опускались на землю. (С.Т.Аксаков)
4.Предметы смешались, утонули в потемневшем воздухе. (С.Т.Аксаков)
5.Только изредка какие-то запоздавшие снежинки падали мне в лицо. (С.Т.Аксаков)

Слайд 15

Интерактивный тест

Причастие

Интерактивный тест Причастие

Слайд 16

Дифференцированное задание

Дифференцированное задание

Слайд 17

Синтаксический разбор предложения

За окном, освещенным лунным светом, тускло серебрилось пшеничное поле.
Черной рекой

Синтаксический разбор предложения За окном, освещенным лунным светом, тускло серебрилось пшеничное поле.
вилась между отлогими холмами разъезженная машинами дорога.

Слайд 18

Самостоятельная работа

Графически объяснить знаки препинания в причастных оборотах.
Мы вошли в лес, освещенный

Самостоятельная работа Графически объяснить знаки препинания в причастных оборотах. Мы вошли в
лучами осеннего солнца, и часто останавливались, пораженные его красотой. На пожелтевшей траве лежат опавшие листья. Березы покрыты золотой листвой, сверкавшей на солнце. Прекрасны клены, одетые в багряную листву, желтые листья, тихо падающие на землю. И на дорожках листья, печально шуршащие под ногами.(С.Т.Аксаков)
Имя файла: Закрепление-полученных-знаний-о-действительных-и-страдательных-причастиях.pptx
Количество просмотров: 75
Количество скачиваний: 0