Содержание
- 2. Славная осень! Здоровый, ядреный Воздух усталые силы бодрит; Лед неокрепший на речке студеной Словно как тающий
- 3. В предложении «Целый день я скитался по густому лесу и наконец увидел протоптанную в ягодниках и
- 4. 2. Найдите в предложении глагол в инфинитиве «Ему хотелось вести себя настойчивее.», поставьте слово в форму
- 5. 4. Прочитайте предложение «Далеко за деревней находилось болото, которое обходили стороной даже местные старожилы.», найдите подлежащее
- 6. «Тропинка, протоптанная в ягодниках и мхах, вела к полю через болото.»
- 7. Выделите в словах суффиксы Гусиный, осенний, кожаный, таинственная, таинственна. протоптанная протоптанна ____
- 8. ТЕМА УРОКА Правописание Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных
- 9. Алгоритм написания н – нн в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных 1. Определи, образовано ли это
- 10. несовершенного вида 4. Проверь, оканчивается ли слово на -ованный, -ёванный (кроме кованый, жёваный) Нет Да Вывод:
- 11. Соленные Письмо Люди унылы и Соленые Безветренный Лакированные Написанное Свежемороженая Поступить Ягоды подавлены Огурцы День Обдуманно
- 12. Проверьте:
- 13. Самостоятельная работа Списать словосочетания, выделить суффиксы вставить, пропущенные буквы, используя алгоритм.
- 14. Домашнее задание Выберете для себя одно наиболее понравившееся задание: Запишите словосочетания, вставьте буквы, выделите орфограммы; 1.
- 15. Лингвистическая сказка - это сказка по русскому языку, в которой действуют герои – лингвистические понятия. Цель
- 16. Итог урока Самым интересным на уроке для меня было… Для меня оказалось трудным и сложным… Я
- 18. Скачать презентацию