Содержание
- 2. Цели урока: Cистематизировать знания о написании – НЕ – с разными частями речи 2. Cовершенствовать орфографические
- 3. Повторяем Имя существительное Самостоятельная часть речи. Отвечает на вопросы кто? что? Обозначает предмет. Стол, машина, красивый,
- 4. Имя прилагательное Самостоятельная часть речи. Отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? Обозначает признак предмета.
- 5. Глагол Самостоятельная часть речи. Отвечает на вопросы что делать? что сделать? что будет делать? Обозначает действие
- 6. Правописание слов с НЕ (не)годовать (не)читал (не)думает (не)навидят
- 7. Пословицы (Не) сиди сложа руки, (Не) бравшись за топор, Лодырю всегда (Не) убив медведя, (Не) зная
- 8. Не с разными частями речи. (обобщающая таблица) Не с глаголами пишется раздельно - не писать, не
- 9. Не с существительными и прилагательными. Запишите правильно словосочетания. Говорил (не)правду, а ложь; (не)красивый поступок, (не)ряшливый вид,
- 10. Ребята, берегите зрение!
- 11. Не с глаголами Распределите слова на два столбика: слитно – раздельно. (Не) чувствуешь, (не)опасаешься, (не)прячься, (не)различаешь,
- 12. Замените словосочетание одним словом с НЕ Грубый, невоспитанный человек (невежа) Человек, которому не сидится на месте
- 13. Слякоть (непогода) Беда (несчастье) Глупый (нелепый) Ложь (неправда) Плохая погода (ненастье) Молчаливый (неразговорчивый)
- 14. Вывод - рефлексия Какие из перечисленных приемов используются при выборе написания не с разными частями речи.
- 15. Домашнее задание 1. «Третий лишний». Найти лишнее по какому-либо признаку и записать его в тетрадь. 1)Удивляться,
- 17. Скачать презентацию