Не с именами существительными

Содержание

Слайд 2

«…слово –дело великое Словом можно служить любви, словом же можно служить вражде

«…слово –дело великое Словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти.»(Л.Н.Толстой)
и ненависти.»(Л.Н.Толстой)

Слайд 3

Распределите слова на две группы.

(Не)годовать ,(не)уважать,(не)любить, (не)приятель,(не)навидеть,(не)быть,(не)здоровится,(не)чувствовать,(не)доумевать.

Распределите слова на две группы. (Не)годовать ,(не)уважать,(не)любить, (не)приятель,(не)навидеть,(не)быть,(не)здоровится,(не)чувствовать,(не)доумевать.

Слайд 4

Проверьте

Слитно Раздельно
Негодовать не уважать
Недоумевать не быть
Ненавидеть не чувствовать
Нездоровится не

Проверьте Слитно Раздельно Негодовать не уважать Недоумевать не быть Ненавидеть не чувствовать
любить
Лишнее слово НЕПРИЯТЕЛЬ

Слайд 5

Словарная работа

НЕВЕЖА - грубый, невоспитанный человек
НЕВЕЖДА - необразованный, несведущий.

Словарная работа НЕВЕЖА - грубый, невоспитанный человек НЕВЕЖДА - необразованный, несведущий.

Слайд 6

НЕ с СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ

СЛИТНО
Ненастье(без не употребляется) несчастье = горе) (синоним без

НЕ с СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ СЛИТНО Ненастье(без не употребляется) несчастье = горе) (синоним без
НЕ )

РАЗДЕЛЬНО
НЕ друг, а враг (противопоставление с союзом А)

Слайд 7

ФИЗМИНУТКА

Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились.
Ниже,

ФИЗМИНУТКА Вот мы руки развели, Словно удивились. И друг другу до земли
ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнусь.
Мы все вместе улыбнемся,
Подмигнем слегка друг другу,
Вправо, влево повернемся ( повороты влево- вправо)
И кивнем затем по кругу. (наклоны влево-вправо)
Все идеи победили,
Вверх взметнулись наши руки. ( поднимают руки вверх- вниз)
Груз забот с себя стряхнули
И продолжим путь науки

Слайд 8

Цифровой диктант

1.Тот идет вперед, кто не боится (не)взгод.
2.(Не)работа сушит ,а забота.
3.Лучше умереть,

Цифровой диктант 1.Тот идет вперед, кто не боится (не)взгод. 2.(Не)работа сушит ,а
чем (не)правду терпеть.
4.Умный с одного слова поймет,(не)вежде и тысяча впрок не пойдет.
5.(Не)силой борются, а умением.
6.(Не)печь кормит, а руки.
7.Друзья в (не)счастье познаются.
8.(Не)везенье способствует успеху, а труд и упорство.
9.Пища утоляет голод, знания исцеляют(не)вежество.
10.(Не) место красит человека ,а человек место.

Слайд 9

Проверь

1вариант- 1,3,4,7,9.
2вариант- 2,5,6,8,10.

Проверь 1вариант- 1,3,4,7,9. 2вариант- 2,5,6,8,10.

Слайд 10

Найди соответствия

НЕБЫЛИЦА ГРУБОСТЬ
НЕЗАВИСИМОСТЬ ВЫДУМКА
НЕВЕЖЛИВОСТЬ СВОБОДА
НЕГОДОВАНИЕ НЕНАВИСТЬ
ВОЗМУЩЕНИЕ ВРАЖДА

Найди соответствия НЕБЫЛИЦА ГРУБОСТЬ НЕЗАВИСИМОСТЬ ВЫДУМКА НЕВЕЖЛИВОСТЬ СВОБОДА НЕГОДОВАНИЕ НЕНАВИСТЬ ВОЗМУЩЕНИЕ ВРАЖДА

Слайд 11

ПРОВЕРЬ

НЕНАВИСТЬ ВРАЖДА
НЕБЫЛИЦА ВЫДУМКА
НЕГОДОВАНИЕ ВОЗМУЩЕНИЕ
НЕВЕЖЛИВОСТЬ ГРУБОСТЬ
НЕЗАВИСИМОСТЬ СВОБОДА

ПРОВЕРЬ НЕНАВИСТЬ ВРАЖДА НЕБЫЛИЦА ВЫДУМКА НЕГОДОВАНИЕ ВОЗМУЩЕНИЕ НЕВЕЖЛИВОСТЬ ГРУБОСТЬ НЕЗАВИСИМОСТЬ СВОБОДА

Слайд 12

Тест

А.НЕ с существительными пишется слитно ,так как не употребляется без НЕ.
1.Мешала (не)погода,а

Тест А.НЕ с существительными пишется слитно ,так как не употребляется без НЕ.
другие обстоятельства.
2.Полная (не)лепица.
3.Причины (не)успеваемости.
Б.НЕ пишется слитно,так как можно заменить синонимом без НЕ.
1.Прилив (не)нависти.
2.(Не)знание предмета.
3.Жизнь красна (не)днями ,а поступками.
В.НЕ пишется раздельно если есть противопоставление с союзом «А».
1.Видно (не)ряху по грязной рубахе.
2.Говорить(не)правду некрасиво.
3.Говорить (не)правду ,а ложь.

Слайд 13

Проверь.

А-2
Б-2
В-3

Проверь. А-2 Б-2 В-3

Слайд 14

ОПОРНЫЕ СЛОВА НА ТЕМУ: «КАК ВЕСТИ БЕСЕДУ»

(НЕ)приветливость в обращении, ,( НЕ)точность в

ОПОРНЫЕ СЛОВА НА ТЕМУ: «КАК ВЕСТИ БЕСЕДУ» (НЕ)приветливость в обращении, ,( НЕ)точность
выражении мыслей,(НЕ)торопливость, (НЕ)перебивать друг друга.

Слайд 15

Домашнее задание
Домашнее задание: выучить правило. Придумать и записать 10 слов, которые пишутся

Домашнее задание Домашнее задание: выучить правило. Придумать и записать 10 слов, которые
с НЕ слитно. Одно существительное разбора морфологически
Оценки за урок: выставляем в дневник.

Слайд 16

Рефлексия

Что нового узнали на уроке?
Достигли ли цели, которую поставили перед собой в

Рефлексия Что нового узнали на уроке? Достигли ли цели, которую поставили перед
начале урока?
Что на уроке понравилось больше всего, а что вы бы изменили?