Слайд 2А 1. Расставь ударение
Балованный, черпать, опошлят, обеспечение, мозаичный, завидно, мусоропровод, накренит, Отрочество,

принудить, сверлит, вероисповедание, давнишний, красивейший, нажита, иксы, исстари, оптовый, прозорлива, щавель.
Слайд 3
A 2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1)Приятным сюрпризом для всех

стал огромный торт, ИСКУСНО выполненный из белого шоколада.
2)Договаривающиеся стороны считают возможным и ЖЕЛАТЕЛЬНЫМ завершение переговоров.
3)Ведущим должен стать человек опытный, ДИПЛОМАТИЧНЫЙ.
4) В новом сезоне тренер ВОСПОЛНИЛ команду молодыми спортсменами.
Слайд 4
A 3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1)гора апельсинов
2)более честно
3)ихние дела
4) попробует

торт
Слайд 5.
A 4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Заимствовав греческую систему письма,
1)римляне не переняли греческие

названия букв.
2)от римлян она перешла к народам Западной Европы.
3)начертания букв в латинском алфавите были значительно изменены.
4) у римлян было несколько вариантов алфавита.
Слайд 6
A 5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1)Благодаря душевности, доброте, взаимопониманию

родителей в семье всегда царил мир и согласие.
2)В картине Остроухова «Золотой осени» многоцветие осени словно яркий весёлый ковер с нарядным орнаментом.
3)Ученый подчёркивал, что поэтический талант Пушкина необычайно расцветал в осеннюю пору.
4) В одном из старинных домов, сохранившихся в центре Москвы, бывали великие русские поэты и писатели, композиторы и художники.