Содержание
- 2. Цели урока: Усвоить лексическое и грамматическое значение неопределённых местоимений; Освоить способы определения и применения неопределённых местоимений
- 3. Задание :написать под диктовку предложения; определить значение слов, указанных учителем Несколько учеников одного класса решили перед
- 4. Вопросы : Можно ли определить, сколько учеников принимали решение? Кто конкретно хотел ускорить уборку? Кто предложил
- 5. Местоимения записать в тетради в четыре столбика: Некто, что-то, кое-кто, кое у кого, нечто, какой-то, кое-кому,
- 6. Проверь себя некто нечто некоторый несколько что-то, какой-то какой-либо что-либо сколько-нибудь кто-нибудь кое-кто кое-кому кое-чем кое-какой
- 7. Просклоняйте неопределённые местоимения: Несколько Кто-нибудь нечто
- 8. Проверь себя И.п.- несколько, кто-нибудь, нечто Р.п.- нескольких, кого-нибудь, нечто Д.п.- нескольким, кому-нибудь, нечто В.п.- несколько,
- 10. Скачать презентацию