Новая предметная область учебного плана Родной язык и родная литература

«Русский родной язык» – это новый предмет
Он отличается от традиционного курса «Русский язык»:
1) по целям;
2) по содержанию;
3) по статусу и месту в учебном плане, требованиям к результатам обучения и способам их оценивания.
Предмет «Русский родной язык» ориентирован на сопровождение и поддержку основного курса русского языка, но не на его замену.

Основная цель нового предмета
Основная цель нового предмета «Русский родной язык» - формирование у школьников познавательного интереса и любви к русскому языку и через него – к родной культуре, осознания школьниками исторической преемственности поколений и своей ответственности за сохранение культуры народа.
Новый предмет ориентирован на изучение русского языка как инструмента познания русской культуры и приобщения к русской культуре.

Содержательные модули (блоки) учебного предмета «Русский родной язык»
«Язык и культура»
Ориентирован на осознание школьниками русского языка как зеркала материальной и духовной культуры и истории русского народа, на осознание национально-культурной специфики русского языка.
«Культура речи»
Ориентирован на формирование осознанного отношения к использованию языка в разных сферах и ситуациях общения, на повышение культуры русской речи.
«Речь. Текст»
Ориентирован на совершенствование разных видов речевой деятельности учащихся (говорение, аудирование, чтение, письмо) в их взаимосвязи с культурой устной и письменной речи.

Различия традиционного предмета «Русский язык» и нового предмета «Русский родной язык» по статусу и способам оценивания результатов обучения
Русский язык:
- входит в обязательную предметную область
«Русский язык и литература»;
-является обязательным предметом ;
-предполагает итоговую государственную аттестацию.
Русский родной язык:
-входит в обязательную предметную область «Родной язык и родная литература» ;
-является предметом по выбору учащихся ;
-итоговая государственная аттестация не предусмотрена.
Основная форма контроля – проектно-исследовательские работы.

Ключевые идеи определения содержания учебного предмета «Русский родной язык»
Русский язык неразрывно связан с национальной русской культурой, это зеркало русской культуры;
Русский язык – это живой организм, находящийся в постоянном развитии;
Язык реализуется в своем функционировании в речевых произведениях, т.е. в текстах. Знание родного языка и владение родным языком проявляются прежде всего в уровне культуры родной речи, а также в умении воспринимать и создавать речевые произведения (тексты), соблюдая требования культуры речи и речевого этикета.

Цель введения курса «Родная литература (русская)»
Основной целью курса является сохранение русского языка, литературы и культуры как способа обеспечения национальной безопасности страны.

Различие учебных предметов
«Литература» и «Родная литература (русская)»
«Родная литература (русская) » и «Литература» имеют общий объект/предмет изучения.
НО это разные учебные предметы, которые различаются:
целевыми установками;
приоритетными личностными результатами;
содержанием, т. е. отбором произведений.
Курс русской родной литературы является дополнительным по своему содержанию к предмету «Литература» и должен учитывать особенности функционирования русского языка и восприятия русской литературы в разных регионах Российской Федерации.

Задачи учебного предмета «Родная литература (русская)»
5-9 классы
Учебный предмет «Родная литература (русская)» нацелен на формирование интереса к родной русской литературе и русской культуре в контексте единого исторического и культурного пространства России, диалога культур всех народов Российской Федерации.
В основу нового предмета положена система ценностных кодов - единых для российской национальной культурной традиции.
Задача нового предмета - расширить литературный и культурный кругозор обучающихся за счет их знакомства с дополнительными произведениями фольклора, русской классики и современной литературы, наиболее ярко воплотившими национальные особенности русской литературы и культуры и актуализирующими вечные проблемы и ценности.

«Родная литература (русская)»
Структура курса и учебных пособий для основной школы
В соответствии с указанными общими принципами формирования содержания курса «Родная литература (русская)» в программе выделяются три содержательные линии (три проблемно-тематических блока):
«Россия – родина моя»;
«Русские традиции»;
«Русский характер – русская душа».

«Родная литература (русская)»
Структура курса и учебных пособий для основной школы
Содержательные линии курса родной русской литературы акцентируют внимание на ценностных категориях, актуальных как для исторического прошлого, так и для наших дней. Они представлены в таких тематических блоках, как, например, «Тепло родного дома» и «Загадки русской души», куда включаются не только произведения русской классики, но и более близкие и понятные детям книги современных авторов.

Учебные предметы «Литературное чтение на родном (русском) языке» и «Родной язык (русский )»: общие принципы
Учебный предмет «Литературное чтение на родном (русском) языке» тесно связан с предметом «Родной язык (русский)» и способствует обогащению речи школьников, развитию их речевой культуры и коммуникативной компетенции.
Оба курса объединяет культурно-исторический подход к представлению дидактического материала, на основе которого выстраиваются проблемно-тематические блоки, отраженные в структуре учебных пособий.