Автоматизация звука [Л] изолированно и в слогах (часть 1)

Сегодня мы отправляемся в морское путешествие на поиски клада

У нас есть карта сокровищ

Артикуляционная гимнастика
Чтобы попасть на палубу корабля, мы должны выполнить упражнения

Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика

Пальчиковая гимнастика
«Жил да был один налим»
Жил да был один налим
Два ерша дружили с ним
Прилетали к ним три утки
По 4 раза в сутки
И учили их считать:
1, 2, 3, 4, 5.

Постановка звука
Вот мы и на палубе, но чтобы корабль поплыл, мы должны погудеть вместе с ним. Звук [л] звонкий, согласный, твердый.

Наш корабль продвинулся по карте

Автоматизация звука
Ал
Ол
Ул
Ыл
Чтобы морской змей пропустил нас, мы должны повторить то, что он скажет

Автоматизация звука
Ал-ал-ал
Ил-ил-ил
Ул-ул-ул
Эл-эл-Эл
Ыл-ыл-ыл
Русалочка решила поблагодарить нашу команду за то, что мы смоги победить страшное чудовище, за это она подарит нам ракушки на удачу. Чтобы получить ракушку, нужно повторить слоги.

Автоматизация звука
ВЕЛИКАН
Великан пальму рубил – ил-ил-ил
Он большущий очень был – ыл-ыл-ыл
Стал ему костюмчик мал – ал-ал-ал
И к портному он пошел – ол-ол-ол
Сшить костюм портной сумел – ел-ел-ел
О нет! Путь преградил великан! Чтобы он нас пропустил, нужно рассказать его любимый стих, повторяй только последний слог.

Автоматизация звука

Физкультминутка
" Море"
Море волнуется — раз!
Море волнуется — два!
Море волнуется — три!
Морская фигура, на месте замри!
За бортом весело играют дельфины! Давай поиграем вместе с ними

Ал
Ап
Ар
Ав
Ав
Ал
Чайки мешают пробраться к острову. Слушай только тех чаек, которые кричат «Ал»

Мы нашли сундук сокровищ