Презентация на тему Обстоятельство (4 класс)

Содержание

Слайд 2

Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как?

Тема:
«Обстоятельство».

Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как? Тема: «Обстоятельство».

Слайд 3

Что такое обстоятельство? Выбери вопрос, на который тебе хотелось бы ответить.

- Это главный

Что такое обстоятельство? Выбери вопрос, на который тебе хотелось бы ответить. -
или второстепенный член предложения?
- Что обозначает обстоятельство?
- На какие вопросы отвечает?
- Как подчёркивается?
- Какие бывают виды обстоятельств?
- Что может выступать в роли обстоятельств?

Слайд 4

Цель урока:
Узнать, что может выступать в роли обстоятельств.

Цель урока: Узнать, что может выступать в роли обстоятельств.

Слайд 5

План.

Повторим знания об обстоятельстве.
Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.
Узнаем, что может

План. Повторим знания об обстоятельстве. Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.
выступать в роли обстоятельства.
Проведём физминутку.
Отработаем умение определять вид обстоятельства.
Получим задание на дом.

Слайд 6

Страница 78, упражнение 1.

Цель: найти ошибки, которые допустила Юля и исправить их.

Страница 78, упражнение 1. Цель: найти ошибки, которые допустила Юля и исправить

Мы в лесу у старых пней
Наловили окуней.
А в реке боровичок
Нам попался на крючок.
Обстоятельство представлено формой слова с предлогом.

Слайд 7

План.

Повторим знания об обстоятельстве.
Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.
Узнаем, что может

План. Повторим знания об обстоятельстве. Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.
выступать в роли обстоятельства.
Проведём физминутку.
Отработаем умение определять вид обстоятельства.
Получим задание на дом.

Слайд 8

Страница 78, упражнение 2.

Цель: пронаблюдать, можно ли заменить обстоятельства подходящими по смыслу

Страница 78, упражнение 2. Цель: пронаблюдать, можно ли заменить обстоятельства подходящими по
фразеологизмами.
Гости приедут ____________________________
_________________________________________
Река оказалась ____________________________
_________________________________________
Дедушка проснулся ________________________
_________________________________________

Слайд 9

Составьте предложения со следующими фразеологизмами:
От корки до корки.
Спустя рукава.

Составьте предложения со следующими фразеологизмами: От корки до корки. Спустя рукава.

Слайд 10

План.

Повторим знания об обстоятельстве.
Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.
Узнаем, что может

План. Повторим знания об обстоятельстве. Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.
выступать в роли обстоятельства.
Проведём физминутку.
Отработаем умение определять вид обстоятельства.
Получим задание на дом.

Слайд 11

Физминутка.

Физминутка.

Слайд 12

План.

Повторим знания об обстоятельстве.
Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.
Узнаем, что может

План. Повторим знания об обстоятельстве. Закрепим умение выделять грамматическую основу и обстоятельство.
выступать в роли обстоятельства, кроме слова с предлогом.
Проведём физминутку.
Отработаем умение определять вид обстоятельства.
Получим задание на дом.

Слайд 13

Страница 79, упражнение 4.

Выпишите обстоятельства в таком порядке:
Место действия –
Время действия

Страница 79, упражнение 4. Выпишите обстоятельства в таком порядке: Место действия –

Цель действия –
Причина действия –
Образ действия -

Слайд 14

Цель.

Узнать, что может выступать в роли обстоятельств.

Цель. Узнать, что может выступать в роли обстоятельств.