Содержание
- 2. Цель урока: закреплять умение различать виды односоставных предложений, совершенствовать умение видеть их в контексте и выделять
- 3. Опорная схема Односоставные предложения с главным членом сказуемым Определенно- личные предложения Неопределенно- личные предложения Безличные предложения
- 4. Лингвистическая разминка Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремл…шь, друг прелес…ный, ─ Пора, красавица, проснись:
- 5. Анализ текста Каким настроением проникнуто стихотворение? Определите тему текста. Назовите ключевые слова, которые раскрывают тему текста.
- 6. Учитель русского языка и литературы Моисеенко И.Н. Словарь Нега ─ блаженство, приятное состояние. Северная Аврора ─
- 7. Учитель русского языка и литературы Моисеенко И.Н. I этап «Тонкие вопросы» Определенно-личные предложения ─ это односоставные
- 8. Учитель русского языка и литературы Моисеенко И.Н. I этап «Тонкие вопросы» 6. Связаны ли понятия: безличные
- 9. Вопросы «на засыпку» 1. О каком из типов односоставных предложений пишет Михаил Васильевич Ломоносов? «Умолчание местоимений
- 10. Вопросы «на засыпку» 2. О каком из типов односоставных предложений пишет ученый-лингвист Алексей Матвеевич Пешковский? «Внимание
- 11. Вопросы «на засыпку» 3. Л.Н.Толстой об одном из стихотворений А.А.Фета писал: «В нем нет ни одного
- 12. А.А.Фет Шепот, робкое дыханье, Трели соловья, Серебро и колыханье сонного ручья. Свет ночной, ночные тени, Тени
- 13. Задание: запишите предложение, определите состав 1. В одну минуту дорогу занесло, и окрестность исчезла во мгле.
- 14. Задание: запишите предложение, определите состав 2. Еще напор, и враг бежит. [наз. ], и [ двусост.].
- 15. Задание: запишите предложение, определите состав 3. Пугачев подал знак, и меня тотчас развязали [двусост.], и [
- 16. 4. Дубрав не видно, и степь нагая над морем стелется одна. [безл.], и [ двусост.]. Задание:
- 17. Сочинение-миниатюра. Упр. 240
- 19. Скачать презентацию












![Задание: запишите предложение, определите состав 2. Еще напор, и враг бежит. [наз. ], и [ двусост.].](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/946809/slide-13.jpg)

![4. Дубрав не видно, и степь нагая над морем стелется одна. [безл.],](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/946809/slide-15.jpg)

Концепт, прецедентные тексты, лингвокультурология. Безэквивалентная лексика
Ударения
Безличные предложения
Как определить лексическое значение слова. 5 класс
Личностно-ориентированное обучение на уроках русского языка и литературы
Стилистика и культура речи. Современный русский литературный язык и система функциональных стилей
Черновик эссе. Рекомендации
Характеристика предложений
Презентация на тему Употребление имен прилагательных. Грамматические нормы
Урок русского языка в 10 классе по теме «Лексика. Фразеология» Обобщение изученного
Объясни пословицу!
Простое осложнённое предложение
Лексика
Как переносить слова с одной строки на другую
Согласные звуки и буквы
Имя числительное
Сочинение на литературную тему
Имя существительное. существительные в родительном падеже во множественном числе
Причастные обороты и определяемые слова
Уточняющие члены предложения
развитие речи ёлочка (1)
Система работы по подготовке к ЕГЭ по русскому языку
Корни с чередованиями
Презентация на тему Лингвистический анализ текста
Морфологичексий разбор наречий
Мир растений. Конспект логопедического занятия по развитию речи для детей 2-5 лет
Толковые словари
Служебные документы