- Главная
- Русский язык
- Особенности разговорной речи

Содержание
- 2. Содержание 3.Что такое разговорная речь? 4.Что влияет на структуру разговорной речи 5. Когда началось активное изучение
- 3. Что такое разговорная речь? Разговорная речь – это функциональная разновидность литературного языка. Она выполняет функции общения
- 4. Что влияет на структуру разговорной речи? На структуру и содержание разговорной речи, выбор вербальных и невербальных
- 5. Когда началось активное изучение разговорной речи? Активное изучение разговорной речи началось в 60-х гг. XX столетия.
- 6. Какая важная особенность разговорной речи? Темы разговорной речи определяются потребностями общения. Они могут меняться от узкобытовых
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Содержание
3.Что такое разговорная речь?
4.Что влияет на структуру разговорной речи
5. Когда началось активное
Содержание
3.Что такое разговорная речь?
4.Что влияет на структуру разговорной речи
5. Когда началось активное

изучение разговорной речи
6. Какая важная особенность разговорной речи
6. Какая важная особенность разговорной речи
Слайд 3Что такое разговорная речь?
Разговорная речь – это функциональная разновидность литературного языка. Она
Что такое разговорная речь?
Разговорная речь – это функциональная разновидность литературного языка. Она

выполняет функции общения и воздействия. Разговорная речь обслуживает такую сферу коммуникации, для которой характерны неофициальность отношений между участниками и непринужденность общения. Она используется в обиходно-бытовых ситуациях, семейной обстановке, на неофициальных заседаниях, совещаниях, неофициальных юбилеях, торжествах, дружеских застольях, встречах, при доверительных беседах коллег, начальника с подчиненным и т. п.
Вернуться к содержанию->
Вернуться к содержанию->
Слайд 4Что влияет на структуру разговорной речи?
На структуру и содержание разговорной речи, выбор
Что влияет на структуру разговорной речи?
На структуру и содержание разговорной речи, выбор

вербальных и невербальных средств общения большое влияние оказывают экстралингвистические (внеязыковые) факторы: личность адресанта (говорящего) и адресата (слушающего), степень их знакомства и близости, фоновые знания (общий запас знаний говорящих), речевая ситуация (контекст высказывания). Например, на вопрос «Ну, как?» в зависимости от конкретных обстоятельств ответы могут быть самыми разными: «Пятерка», «Встретил», «Достал», «Проиграл», «Единогласно». Иногда вместо словесного ответа достаточно сделать жест рукой, придать своему лицу нужное выражение – и собеседнику понятно, что хотел сказать партнер. Таким образом, внеязы-ковая ситуация становится составной часть коммуникации. Без знания этой ситуации значение высказывания может оказаться непонятным. Большую роль в разговорной речи играют также жесты и мимика.
Вернуться к содержанию->
Вернуться к содержанию->
Слайд 5Когда началось активное изучение разговорной речи?
Активное изучение разговорной речи началось в 60-х
Когда началось активное изучение разговорной речи?
Активное изучение разговорной речи началось в 60-х

гг. XX столетия. Стали анализировать магнитофонные и ручные записи непринужденной естественной устной речи. Ученые выделили специфические лингвистические особенности разговорной речи в фонетике, морфологии, синтаксисе, словообразовании, лексике. Например, в области лексики для разговорной речи характерна система собственных способов номинации (называния): различные виды стяжения; неоднословные словосочетания; однословные производные слова с прозрачной внутренней формой и др. Разговорные слова отличаются высокой экспрессивностью (каша, окрошка – о путанице, кисель, размазня – о вялом, бесхарактерном человеке).
Вернуться к содержанию->
Вернуться к содержанию->
Слайд 6Какая важная особенность разговорной речи?
Темы разговорной речи определяются потребностями общения. Они могут
Какая важная особенность разговорной речи?
Темы разговорной речи определяются потребностями общения. Они могут

меняться от узкобытовых до профессиональных, производственных, морально-этических, философских и др.
Важной особенностью разговорной речи являются ее неподготовленность, спонтанность. Говорящий создает, творит свою речь сразу «набело». Как отмечают исследователи, языковые разговорные особенности часто не осознаются, не фиксируются сознанием. Поэтому нередко, когда носителям языка для нормативной оценки предъявляются их собственные разговорные высказывания, они оценивают их как ошибочные.
Следующий характерный признак разговорной речи – непосредственный характер речевого акта, то есть она реализуется только при непосредственном участии говорящих независимо от того, в какой форме она реализуется – в диалогической или монологической. Активность участников подтверждается высказываниями, репликами, междометиями, просто издаваемыми звуками.
Вернуться к содержанию->
Важной особенностью разговорной речи являются ее неподготовленность, спонтанность. Говорящий создает, творит свою речь сразу «набело». Как отмечают исследователи, языковые разговорные особенности часто не осознаются, не фиксируются сознанием. Поэтому нередко, когда носителям языка для нормативной оценки предъявляются их собственные разговорные высказывания, они оценивают их как ошибочные.
Следующий характерный признак разговорной речи – непосредственный характер речевого акта, то есть она реализуется только при непосредственном участии говорящих независимо от того, в какой форме она реализуется – в диалогической или монологической. Активность участников подтверждается высказываниями, репликами, междометиями, просто издаваемыми звуками.
Вернуться к содержанию->
Следующая -
Транспортные тарифы
Контрольный тест за 7 класс по русскому языку
Комплексный анализ текста
Учимся писать сочинение
Эта занимательная этимология
Язык и речь. Эффективные приемы чтения
История одного фразеологизма
Синквейн на уроках русского языка и литературы как один из приемов формирования аналитических умений учащихся в свете введения
Обозначение мягкости согласных звуков мягким знаком. Перенос слов
Приложение. Знаки препинания при нём
Составное именное сказуемое
Старые русские слова
Зимний пейзаж. 6 класс
Презентация на тему Правописание слов с удвоенной согласной на стыке приставки и корня
Род имен сущесвительных
Формирование функциональной грамотности в предметном пространстве урока русского родного языка
Подготовка к олимпиаде по русскому языку
Инновационные подходы к обучению русскому языку в процессе внедрения ФГОС
Имя прилагательное
Заявление. Практическое занятие № 2
Предлоги (Тест)
Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу. Тренажер
Минутка чистописания
Дробные числительные
Строчная буква Ы
Русский. Прямая и косвенная речь. Диалог
Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них. Урок в 8 классе
Суффиксы страдательных причастий прошедшего времени
Сравнительные обороты выделяются запятыми