Слайд 2Общий план наших занятий:
повторение;
проверка домашнего задания;
фонетическая зарядка;
грамматика + коммуникация;
научная речь;
обратная связь.
![Общий план наших занятий: повторение; проверка домашнего задания; фонетическая зарядка; грамматика +](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111346/slide-1.jpg)
Слайд 3Фонетическая зарядка
Ге́йзер — горячий источник, периодически выбрасывающий фонтаны горячей воды и пара под давлением.
![Фонетическая зарядка Ге́йзер — горячий источник, периодически выбрасывающий фонтаны горячей воды и пара под давлением.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111346/slide-2.jpg)
Слайд 4Падеж — что это?
В русском языке изменяются по падежам имена:
существительные;
прилагательные;
числительные;
местоимения;
Склонение выражается окончанием.
маленький большой
![Падеж — что это? В русском языке изменяются по падежам имена: существительные;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111346/slide-3.jpg)
Слайд 5Падеж обозначает отношение слова к другому в сочетании слов или предложении.
Пример: Сегодня
![Падеж обозначает отношение слова к другому в сочетании слов или предложении. Пример:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111346/slide-4.jpg)
в аэропорте я встретил Валю (слово «Валя» в винительном падеже)
Слайд 8Просклоняйте слово МЯЧ
И.п. Мяч (скачет)
Р.п. (Нет) мяча
Д.п. (Ударить по) мячу
В.п. (У Тани
![Просклоняйте слово МЯЧ И.п. Мяч (скачет) Р.п. (Нет) мяча Д.п. (Ударить по)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111346/slide-7.jpg)
есть) мяч
Т.п. (Сделать гол) мячом
П.п. (Говорили о новом) мяче
Слайд 9Просклоняйте слово КНИГА
И.п. Книга (выписана студентом)
Р.п. (Нет) книги
Д.п. (Рецепт описан в) книге
В.п.
![Просклоняйте слово КНИГА И.п. Книга (выписана студентом) Р.п. (Нет) книги Д.п. (Рецепт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111346/slide-8.jpg)
(У Тани есть) книга
Т.п. (Она идет с) книгой
П.п. (Говорили о новой) книге
Слайд 10Просклоняйте слово ОКНО
И.п. Окно (открыто)
Р.п. (Нет) окна
Д.п. (Нарисовал витраж по) окну
В.п. (В
![Просклоняйте слово ОКНО И.п. Окно (открыто) Р.п. (Нет) окна Д.п. (Нарисовал витраж](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111346/slide-9.jpg)
комнате есть большое) окно
Т.п. (Комната с раскрытым) окном
П.п. (Мечтают о большом) окне (с занавеской)
Слайд 11Примеры
Именительный падеж обозначает:
Того, кто совершает действие: Девочка любит кататься на коньках.
То,
![Примеры Именительный падеж обозначает: Того, кто совершает действие: Девочка любит кататься на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111346/slide-10.jpg)
на что направлено действие: Урок проводится в 111 аудитории.
Слайд 12Родительный падеж обозначает:
Объект, над которым совершается действие: Строительство дома.
Того, кому принадлежит какой-либо
![Родительный падеж обозначает: Объект, над которым совершается действие: Строительство дома. Того, кому](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111346/slide-11.jpg)
предмет, действие: Пение соловья. Тетрадь студента.
Часть предмета: Рука студента.
Дату: Двадцать девятое ноября.
Носителя какого-либо признака: Ослепительная красота девушки.
Слайд 13Дательный падеж обозначает:
Адресата (тому, кому предназначено действие): Помочь другу написать письмо.
Место действия
![Дательный падеж обозначает: Адресата (тому, кому предназначено действие): Помочь другу написать письмо.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111346/slide-12.jpg)
или направления: Бегу по дороге. Иду к университету.
Объект действия (с предлогом!): Погладить по голове.
Время: Я хожу на занятия по средам.
Слайд 14Винительный падеж обозначает:
Объект, на который направлено действие: Писать письмо. Делать зарядку.
Меру
![Винительный падеж обозначает: Объект, на который направлено действие: Писать письмо. Делать зарядку.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111346/slide-13.jpg)
пространства или времени: Он пришел через день .
Слайд 15Творительный падеж обозначает:
Объект, на который направлено действе: Любоваться природой.
Орудие действия: Писать карандашом.
Место
![Творительный падеж обозначает: Объект, на который направлено действе: Любоваться природой. Орудие действия:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111346/slide-14.jpg)
или время действия: Ехать автобусом. Ехать зимой. Стоять за деревом.
Род занятия, профессии: Он работает поваром.
Слайд 16Предложный падеж обозначает:
Объект разговора, суждения, письма, размышления и т.д.: Я читаю журнал
![Предложный падеж обозначает: Объект разговора, суждения, письма, размышления и т.д.: Я читаю](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111346/slide-15.jpg)
о математике.
Место действия (с предлогами): Он живет в общежитии. Пес сидит в будке.
Слайд 17Закрепим материал!
Город Санкт-Петербург
![Закрепим материал! Город Санкт-Петербург](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111346/slide-16.jpg)
Слайд 19Академия художеств в Санкт-Петербурге
![Академия художеств в Санкт-Петербурге](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1111346/slide-18.jpg)