- Главная
- Русский язык
- Подготовка к экзаменационной работе по русскому языку

Содержание
Слайд 3Критерии оценивания задания части 3 учитывают реализацию обучающимися поставленной перед ними задачи:
Критерии оценивания задания части 3 учитывают реализацию обучающимися поставленной перед ними задачи:

«Напишите небольшое сочинение-рассуждение в соответствии с темой прочитанного текста.
Объясните смысл названия текста. Сформулируйте и используйте в рассуждении определение лингвистического термина, которому посвящён фрагмент. Для подтверждения своего мнения приведите не менее двух примеров подобного языкового явления, опираясь в первую очередь на знание языка. В случае затруднений с собственными примерами вы можете выстроить аргументы, опираясь на содержание текста.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов».
Оценка выполнения этого задания складывается из оценки за содержание высказывания, его речевое оформление, фактическую точность и грамотность.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст, то такая работа оценивается нулём баллов и не проверяется.
Критерии оценивания задания Части 3 (С1)
Слайд 4К1
К1

Слайд 5К2
К2

Слайд 6К2
К2

Слайд 7К3
К3

Слайд 8К4
К4

Слайд 9К5
К5


Изменения глаголов
Развитие умений разбирать глаголы по составу, писать безударные гласные в личных окончаниях глаголов
Буква ю – показатель мягкости согласного звука Учитель МОУ ГООШ г. Калязина Журавлева С. В.
Собирательные числительные
Буква Ч ч
Речевой этикет
Твердый и мягкий знаки
Лексика. Тест
Предложение. Проверка домашнего задания
Стили речи. Введение в стилистику
Учим глаголы. Что делает мишка?
Русский язык. Орфография
Презентация на тему Междометие как часть речи
Необычный хоровод или фразеологизмы в нашей жизни
Родительный падеж имён существительных
Конкурс русского языка
Презентация на тему Фигуры – стилистико-синтаксические конструкции
Обучение грамоте
Родственные слова. 2 класс
Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
Интерактивная игра Безударные гласные. 2 – 4 класс
Фонетическая ритмика как эффективный приём работы над произносительной стороной речи
Синтаксис. Повторение
Звук [н], [н']. Буквы Н н
Способы сжатия изложения
Синтаксический разбор предложения с обособленными членами
2. Нормы русского литературного языка
Иностранные заимствования в нашей речи (Потребность? Неизбежность?)