Содержание
- 3. Найдите глаголы неопределённой формы, назовите приставки. (устно) Забивать молотком, сберечь природу, посадить овёс, нарисовать картинку, подъехать
- 5. Найдите глаголы. Что можно о них сказать? Жить - Родине служить. Жить да быть – ума
- 6. неопределённая форма глагола что делать? что сделать? оканчиваются на: -ть, -ти, -чь
- 7. Поставьте глаголы в неопределённую форму и запишите их. Бегает, гонит, моет, пел, воет, играешь, ходит, думаете,
- 9. песок Петя замок строит ловко, Катя торт печёт ведёрком. Здесь, у моря на часок Всех детей
- 12. Найдите в каждой строчке лишнее слово.(устно) Упрямый, светлый, читать, рыжая. Доска, молния, доброта, сидеть. Чисто, светить,
- 13. 188 108
- 15. желать
- 16. плавать
- 18. Скачать презентацию















Имя существительное в роли определения
Второстепенные члены предложения. 5 класс
Смурфики. Автоматизация звука Р
Уместность речи. Этические нормы
Художественное описание Картины К.Ф. Юона Мартовское солнце (8 класс)
Организация исследовательской работы по русскому языку
Коллективное составление рассказа по репродукции картины И. С. Остроухова Золотая осень
Автоматизация звука [С] в слогах
Безударные гласные в корне слова
Имена существительные одушевленные и неодушевленные. 5 класс
Лексика(5 класс)
Текст и его построение
Информационная речь
Действительные и страдательные причастия
Красна сказка складом, а песня ладом. Эпитеты в русских народных сказках
Презентация на тему Виды тропов и стилистических фигур
Винни – пух и пчелы. Автоматизация звука Р в словах
Урок осмысления жанра Эссе
Смысловые группы наречий
Русский язык 7 класс. Задачи по орфоэпии (игровой тренажер «Говорите правильно»)
Региональные особенности русской речи
Суффиксы имён существительных
Умники и умницы. Урок-игра в 6 классе.6
Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка
Изографы с подсказками
Разговорный стиль речи - функции, жанры и примеры употребления
Сложноподчиненные предложения. Виды придаточных. Практикум
Правильность и точность словоупотребления. Лекция 3