Содержание
- 2. Выдели основание для классификации Раздели на группы.
- 3. Луч, дочь, стеречь, меч, ночь, мышь, беречь, лещ, помощь, стриж, испечь, выигрыш, трубач, вещь, течь, помочь,
- 4. Цели: - повторить изученное о глаголе и имени существительном; - повторить признаки частей речи; - совершенствовать
- 5. Чтобы правильно записать слово с шипящим в конце, нужно определить: какой частью речи является данное слово.
- 6. луч меч лещ стриж выигрыш трубач ночь дочь мышь помощь вещь дичь беречь стричь стеречь испечь
- 7. Потренируемся!
- 8. Разжеч?, убереч?, лож?, борщ?, высеч?, этаж?, мыш?, грач?, багаж?, реч?, рож?, туш?, врач?, испеч?, калач?.
- 9. Разжечь, уберечь, ложь, борщ, высечь, этаж, мышь, грач, багаж, речь, рожь, тушь, туш, врач, испечь, калач.
- 10. 1. Бабушка обещала ________ вкусный _________. 2. Чтобы _______ костер, нужно ________ огонь. 3. В поле
- 11. 1. Бабушка обещала испечь вкусный калач. 2. Чтобы разжечь костер, нужно высечь огонь. 3. В поле
- 12. Образуй от глаголов в форме настоящего времени глаголы в неопределенной форме: берегу пеку помогает сжигает стригут
- 13. Образуй имена существитель-ные с шипящим в конце слова: мячик помогать лгать выиграть доченька печурка лещик мяч
- 14. Проверь себя:
- 15. Чтобы правильно записать слово с шипящим в конце, нужно …………………………….. Если ………… , то ………… Если
- 16. Чтобы правильно записать слово с шипящим в конце, нужно определить: какой частью речи является данное слово.
- 18. Скачать презентацию