Обобщение опыта учителя русского языка и литературы МБОУ Чамзинская СОШ №2 Пресняковой Ирины Николаевны

Слайд 2

Личностно-ориентированное обучение

Мир детей надо наполнить творчеством и эмоциями, а не только

Личностно-ориентированное обучение Мир детей надо наполнить творчеством и эмоциями, а не только
заучиванием правил и параграфов учебников. Ребёнок должен почувствовать и осознать богатство своего внутреннего мира.

Слайд 3

1. Зима. На землю тихо падает снежок. Наши окна заснежены инеем, но

1. Зима. На землю тихо падает снежок. Наши окна заснежены инеем, но
если подышать на стекло, можно что-то увидеть… Давайте распахнём окно в зиму, пусть оно станет символом сегодняшнего урока и поможет нам увидеть мгновения зимы .
2.Завыванье ветра, скрип наста, гомон мальчишек, играющих в снежки, музыка, под которую снежинки танцуют в хороводе. А что ещё можно услышать зимой? Передайте свои ощущения и запишите их в графу «Я вижу».

Урок-мастерская «Мгновения зимы»

Слайд 4

Урок-мастерская «Нет доброго слова дороже…»

Немало встречается злого В любой человечьей судьбе, А скажут лишь

Урок-мастерская «Нет доброго слова дороже…» Немало встречается злого В любой человечьей судьбе,
доброе слово И легче на сердце тебе.
Что возникает у вас в душе, когда слышите слово "доброта"? Запишите, какие слова притягивает это слово.
Нарисуйте на листочке свою ладошку и раскрасьте её так, какой бы вы нарисовали доброту.

Слайд 5

Как пахнет слово «доброта»?

Как пахнет слово «доброта»?

Слайд 6

Эссе

Эссе - способ рассказать о мире через себя и о себе с

Эссе Эссе - способ рассказать о мире через себя и о себе
помощью мира 
(А. Эльяшевич)
Имя файла: Обобщение-опыта-учителя-русского-языка-и-литературы-МБОУ-Чамзинская-СОШ-№2-Пресняковой-Ирины-Николаевны.pptx
Количество просмотров: 50
Количество скачиваний: 0