Слайд 2Из «Аналитического отчёта ФИПИ»-2011 года
Наибольшие трудности при выполнении задания возникали в
![Из «Аналитического отчёта ФИПИ»-2011 года Наибольшие трудности при выполнении задания возникали в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289772/slide-1.jpg)
двух типичных случаях:
1. В качестве главной информации экзаменуемый выбирал дистрактор, в котором не сформулированы причинно-следственные отношения, отраженные в смысловой структуре текста.
2. В качестве главной информации экзаменуемый выбирал дистрактор, где содержится логическая ошибка в формулировке причинно-следственных отношений, отраженных в смысловой структуре текста.
Слайд 3Цель задания
Выбрать из четырех вариантов такой ответ, где
сокращение текста проведено с
![Цель задания Выбрать из четырех вариантов такой ответ, где сокращение текста проведено](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289772/slide-2.jpg)
сохранением полного объёма информации;
главная информация максимально выражена при минимальной затрате речевых средств.
Слайд 4Типы текстов задания А27
Для анализа предлагаются тексты аргументирующего типа (в них всего
![Типы текстов задания А27 Для анализа предлагаются тексты аргументирующего типа (в них](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289772/slide-3.jpg)
по три предложения), где информация представлена в виде
определения;
объяснения;
доказательства;
рассуждения;
умозаключения.
Слайд 6Способ решения задания
Особое внимание следует уделить второму и третьему предложениям:
в
![Способ решения задания Особое внимание следует уделить второму и третьему предложениям: в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289772/slide-5.jpg)
них (аргументе и выводе) и содержится главная информация;
поэтому среди вариантов ответов следует искать такой, в котором объединена информация именно 2-го и 3-го предложений.