Слайд 2Из «Аналитического отчёта ФИПИ»-2011 года
Наибольшие трудности при выполнении задания возникали в

двух типичных случаях:
1. В качестве главной информации экзаменуемый выбирал дистрактор, в котором не сформулированы причинно-следственные отношения, отраженные в смысловой структуре текста.
2. В качестве главной информации экзаменуемый выбирал дистрактор, где содержится логическая ошибка в формулировке причинно-следственных отношений, отраженных в смысловой структуре текста.
Слайд 3Цель задания
Выбрать из четырех вариантов такой ответ, где
сокращение текста проведено с

сохранением полного объёма информации;
главная информация максимально выражена при минимальной затрате речевых средств.
Слайд 4Типы текстов задания А27
Для анализа предлагаются тексты аргументирующего типа (в них всего

по три предложения), где информация представлена в виде
определения;
объяснения;
доказательства;
рассуждения;
умозаключения.
Слайд 6Способ решения задания
Особое внимание следует уделить второму и третьему предложениям:
в

них (аргументе и выводе) и содержится главная информация;
поэтому среди вариантов ответов следует искать такой, в котором объединена информация именно 2-го и 3-го предложений.