Презентация на тему Наклонения глагола

Содержание

Слайд 2

Цели урока:

ознакомить учащихся с наклонениями глагола;
формировать умение различать наклонения;
правильно

Цели урока: ознакомить учащихся с наклонениями глагола; формировать умение различать наклонения; правильно
употреблять
в речи глаголы разных наклонений.

Слайд 3

Наклонения глаголы:
Изъявительное
Условное
Повелительное

Наклонения глаголы: Изъявительное Условное Повелительное

Слайд 4

Наблюдал я вчера картину.
Около большой дождевой лужи сидели несколько

Наблюдал я вчера картину. Около большой дождевой лужи сидели несколько воробьёв, грелись
воробьёв, грелись на солнышке. Временами залезали в лужу, купались, плескались, потом сушили пёрышки на солнце. Но вот проходивший мимо мальчик бросил на асфальт кусочек булки. Воробьи тут же забыли про купание и стали драться из-за этого кусочка. Такой шум подняли!

Слайд 5


Глаголы, обозначающие действия,
которые происходили, происходят
или будут происходить

Глаголы, обозначающие действия, которые происходили, происходят или будут происходить на самом деле,

на самом деле, - это глаголы
в изъявительном наклонении.

Слайд 6

«Кабы я была царица,-
Говорит одна девица,-
То на весь крещёный мир
Приготовила б

«Кабы я была царица,- Говорит одна девица,- То на весь крещёный мир
я пир».
«Кабы я была царица,-
Говорит её сестрица,-
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
«Кабы я была царица,-
Третья молвила девица,-
Я б для батюшки царя
Родила богатыря».

Слайд 7

Если был бы я девчонкой,
Я бы время не терял!
Я б на улице

Если был бы я девчонкой, Я бы время не терял! Я б
не прыгал,
Я б рубашку постирал.
Я бы вымыл
в кухне пол,
Сам бы в комнате подмёл,
Перемыл бы чашки-ложки,
Сам начистил бы картошки,
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам!
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
«Молодчина ты, сынок!»

Слайд 8

Условное наклонение обозначает действия, которые желательны или возможны при определённых условиях.

Условное наклонение обозначает действия, которые желательны или возможны при определённых условиях. Глаголы
Глаголы в условном наклонении отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАЛ(А) БЫ? ЧТО СДЕЛАЛ(А) БЫ?
Образуется оно так:
Глагол в прош. вр.+частица БЫ(Б)
Сказал бы, помог бы

Слайд 9


Берегите друг друга,
Добротой
согревайте,
Берегите друг друга,
Обижать
не давайте!
Берегите друг друга,
Суету позабудьте,
И в

Берегите друг друга, Добротой согревайте, Берегите друг друга, Обижать не давайте! Берегите
минуту досуга
С другом
рядом побудьте!
О. Высотская.

Слайд 10

Глаголы в повелительном наклонении
обозначают такие действия, которые кто-то
приказывает или просит выполнить.
Они отвечают

Глаголы в повелительном наклонении обозначают такие действия, которые кто-то приказывает или просит
на вопросы ЧТО ДЕЛАЙ(ТЕ)?
ЧТО СДЕЛАЙ(ТЕ)?
Берегите, приходи, выучи, садитесь.

Слайд 11

Смысловые оттенки предложений с глаголами в повелительном наклонении:

Принеси, пожалуйста, тетрадь
Быстро принеси тетрадь!
Принеси-ка

Смысловые оттенки предложений с глаголами в повелительном наклонении: Принеси, пожалуйста, тетрадь Быстро
тетрадь.
Не мог бы ты принести тетрадь?

- Просьба
- Приказ, требование
- Просьба с оттенком
дружеского пожелания
- Вежливая просьба

Слайд 12

В. Шефнер.
Миг.
Не привыкайте к чудесам,-
Дивитесь им, дивитесь!
Не привыкайте к небесам,-
Глазами

В. Шефнер. Миг. Не привыкайте к чудесам,- Дивитесь им, дивитесь! Не привыкайте
к ним тянитесь!
Приглядывайтесь к облакам,
Прислушивайтесь к родникам,-
Ничто не повторится.
За мигом миг, за шагом шаг
Впадайте в изумленье.
Всё будет так – и всё не так
Через одно мгновенье.

Слайд 13

В лесу вы обычно говорите сами с собой, или
поёте, или даже кричите,

В лесу вы обычно говорите сами с собой, или поёте, или даже
но вас никто не
слышит.
(Что делаете?) – глагол изъявительного накл.
За столом говорите тихо, вежливо,
не перебивайте собеседника.
(Что делайте?) – глагол повелительного накл.
Вывод: форма говорите одинакова и для
наст. вр. изъявительного наклонения, и для
повелительного наклонения.