Презентация на тему Правописание суффиксов в глаголах прошедшего времени

Повторение изученного на прошлом уроке.
.Игра ,,Блиц – опрос.”
1. Глагол-это…
2.Глаголы в прошедшем времени
отвечают на вопросы…
3.Глаголы в прошедшем времени в ед.ч.изменяются…
4.Для образования формы прошед-
шего времени служит…
5.В форме прошедшего времени пе-
ред суффиксом –л- пишется

Проверка домашнего задания
Выписать глаголы ,
обозначить суффиксы.
№512.

Две ноги на трёх ногах,
А четвёртая в зубах.
Вдруг четыре прибежали
И с одною убежали.
Подскочили две ноги,
Ухватили три ноги,
Закричали на весь дом-
Да тремя по четырём!
Но четыре завизжали
И с одною убежали.
(Две ноги-человек.Три ноги –табуретка.
Четыре ноги- собака.Одна нога-куриная.)

Прибежали, убежали,
подскочили, ухватили,
закричали,завизжали,
убежали.

Цель урока:закрепить знания учащихся о глаголе.
Задачи урока:
1.Воспитать стремление к знаниям.
2.Дать основные понятия о глаголе.
3.Развить грамотное списывание,
орфографическую зоркость.

Минутка чистописания.
ВАРЁНЫЙ, СВЕТИЛ.

Работа с книгой

Прочитай текст.
Найди и выпиши глаголы в форме прошедшего времени
Обозначь суффиксы.
№515.

Маленький Шопен,садясь за фортепиано непременно гасил свечи и играл в полной
темноте. Он очень любил некоторые аккорды ,которые его детские пальцы ещё не могли брать. Для того чтобы растя-
нуть пальцы, мальчик придумал специаль-
ное приспособление. Оно причиняло ему
сильную боль. Несмотря на это, юный
пианист носил его постоянно, не снимая
даже ночью. Иногда маленький Шопен
вскакивал ночью и брал на фортепиано несколько аккордов.

Гасил , играл , любил,
не могли, придумал,
причиняло, носил,
вскакивал, брал.

№517.
Отгадай загадки. Запиши их. Найди и подчеркни глаголы в форме прошедшего времени. Обозначь в них суффиксы.

То фиолетовый , то голубой, он на опушке встречался с тобой. Названье ему очень звонкое дали, но только звенеть он сумеет едва ли.

Солнце летнее светило и стрелу
позолоти-ло.

У забора я гуляла
босиком и ошпарилась зелёным кипятком

Ребята, берегите зрение!

№514.
Рассмотри рисунки. Прочитай текст.
Ответь на поставленный вопрос. Как ты поступишь в подобной ситуации?
Запиши глаголы в форме прошедшего времени .Укажи их число и род.Обозначь суффиксы.

Ранняя весна своей неустойчивой погодой сразила всю семью Спектровых. Разболелись все, кроме Кеши. Кеше пришлось с горечью оторваться от компьютера и идти в аптеку.
В аптеке стояла толпа народа. Вдруг вбежала девушка и решительно пробилась в первые ряды .Все её осудили,один Кеша посочувствовал.
Кеша стал заступаться за девушку и вызвал всеобщий гнев.

Проверим:
Сразила,разболелись,
пришлось,стояла,вбежала пробилась,осудили,посо-чувствовал,стал,вызвал.

Итоги урока:
ЧТО ТАКОЕ ГЛАГОЛ?
СУФФИКС ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ ГЛАГОЛА
РОДОВЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ ВРЕМЕНА ГЛАГОЛОВ

ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ НА УРОКЕ
Я работал сегодня очень хорошо,
и у меня всё получилось.
Я работал сегодня хорошо и у меня
всё получилось.
Я не доволен своей работой.

Домашнее задание
№ 518