Презентация на тему Правописание суффиксов в глаголах прошедшего времени

Содержание

Слайд 4

Повторение изученного на прошлом уроке.

.Игра ,,Блиц – опрос.”

1. Глагол-это…

2.Глаголы в прошедшем

Повторение изученного на прошлом уроке. .Игра ,,Блиц – опрос.” 1. Глагол-это… 2.Глаголы
времени
отвечают на вопросы…

3.Глаголы в прошедшем времени в ед.ч.изменяются…

4.Для образования формы прошед-
шего времени служит…

5.В форме прошедшего времени пе-
ред суффиксом –л- пишется

Слайд 5

Проверка домашнего задания

Выписать глаголы ,
обозначить суффиксы.

№512.

Проверка домашнего задания Выписать глаголы , обозначить суффиксы. №512.

Слайд 6

Две ноги на трёх ногах,
А четвёртая в зубах.
Вдруг четыре прибежали

Две ноги на трёх ногах, А четвёртая в зубах. Вдруг четыре прибежали

И с одною убежали.
Подскочили две ноги,
Ухватили три ноги,
Закричали на весь дом-
Да тремя по четырём!
Но четыре завизжали
И с одною убежали.

(Две ноги-человек.Три ноги –табуретка.
Четыре ноги- собака.Одна нога-куриная.)

Слайд 7

Прибежали, убежали,
подскочили, ухватили,
закричали,завизжали,
убежали.

Прибежали, убежали, подскочили, ухватили, закричали,завизжали, убежали.

Слайд 8

Цель урока:закрепить знания учащихся о глаголе.

Задачи урока:
1.Воспитать стремление к знаниям.
2.Дать основные понятия

Цель урока:закрепить знания учащихся о глаголе. Задачи урока: 1.Воспитать стремление к знаниям.
о глаголе.
3.Развить грамотное списывание,
орфографическую зоркость.

Слайд 9

Минутка чистописания.

ВАРЁНЫЙ, СВЕТИЛ.

Минутка чистописания. ВАРЁНЫЙ, СВЕТИЛ.

Слайд 10

Работа с книгой

Работа с книгой

Слайд 11

Прочитай текст.
Найди и выпиши глаголы в форме прошедшего времени
Обозначь суффиксы.

№515.

Прочитай текст. Найди и выпиши глаголы в форме прошедшего времени Обозначь суффиксы. №515.

Слайд 12

Маленький Шопен,садясь за фортепиано непременно гасил свечи и играл в полной

Маленький Шопен,садясь за фортепиано непременно гасил свечи и играл в полной темноте.

темноте. Он очень любил некоторые аккорды ,которые его детские пальцы ещё не могли брать. Для того чтобы растя-
нуть пальцы, мальчик придумал специаль-
ное приспособление. Оно причиняло ему
сильную боль. Несмотря на это, юный
пианист носил его постоянно, не снимая
даже ночью. Иногда маленький Шопен
вскакивал ночью и брал на фортепиано несколько аккордов.

Слайд 13

Гасил , играл , любил,
не могли, придумал,
причиняло, носил,
вскакивал, брал.

Гасил , играл , любил, не могли, придумал, причиняло, носил, вскакивал, брал.

Слайд 14

№517.

Отгадай загадки. Запиши их. Найди и подчеркни глаголы в форме прошедшего времени.

№517. Отгадай загадки. Запиши их. Найди и подчеркни глаголы в форме прошедшего
Обозначь в них суффиксы.

Слайд 15

То фиолетовый , то голубой, он на опушке встречался с тобой.

То фиолетовый , то голубой, он на опушке встречался с тобой. Названье
Названье ему очень звонкое дали, но только звенеть он сумеет едва ли.

Слайд 16

Солнце летнее светило и стрелу
позолоти-ло.

Солнце летнее светило и стрелу позолоти-ло.

Слайд 17

У забора я гуляла
босиком и ошпарилась зелёным кипятком

У забора я гуляла босиком и ошпарилась зелёным кипятком

Слайд 19

Ребята, берегите зрение!

Ребята, берегите зрение!

Слайд 20

№514.

Рассмотри рисунки. Прочитай текст.
Ответь на поставленный вопрос. Как ты поступишь в подобной

№514. Рассмотри рисунки. Прочитай текст. Ответь на поставленный вопрос. Как ты поступишь
ситуации?
Запиши глаголы в форме прошедшего времени .Укажи их число и род.Обозначь суффиксы.

Слайд 22

Ранняя весна своей неустойчивой погодой сразила всю семью Спектровых. Разболелись все,

Ранняя весна своей неустойчивой погодой сразила всю семью Спектровых. Разболелись все, кроме
кроме Кеши. Кеше пришлось с горечью оторваться от компьютера и идти в аптеку.
В аптеке стояла толпа народа. Вдруг вбежала девушка и решительно пробилась в первые ряды .Все её осудили,один Кеша посочувствовал.
Кеша стал заступаться за девушку и вызвал всеобщий гнев.

Слайд 23

Проверим:

Сразила,разболелись,
пришлось,стояла,вбежала пробилась,осудили,посо-чувствовал,стал,вызвал.

Проверим: Сразила,разболелись, пришлось,стояла,вбежала пробилась,осудили,посо-чувствовал,стал,вызвал.

Слайд 24

Итоги урока:

ЧТО ТАКОЕ ГЛАГОЛ?
СУФФИКС ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ ГЛАГОЛА
РОДОВЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ

Итоги урока: ЧТО ТАКОЕ ГЛАГОЛ? СУФФИКС ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ ГЛАГОЛА РОДОВЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ ВРЕМЕНА ГЛАГОЛОВ
ВРЕМЕНА ГЛАГОЛОВ

Слайд 25


ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ НА УРОКЕ
Я работал сегодня очень хорошо,
и у

ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ НА УРОКЕ Я работал сегодня очень хорошо, и у
меня всё получилось.
Я работал сегодня хорошо и у меня
всё получилось.
Я не доволен своей работой.

Слайд 26

Домашнее задание

№ 518

Домашнее задание № 518