Содержание
- 2. Какие программные средства используются для работы с текстом? Перечислите основные области текстового редактора. Какие действия выполняют
- 3. 1. Непечатаемые символы: Основные приемы работы с текстом
- 4. 2. не использовать для разрыва предложения ручное прерывание (нажатие клавиши Enter), воспользоваться возможностями текстового редактора автоматического
- 5. 7. после создания текстового документа осуществляют проверку на правописание: Сервис/Правописание. 8. для выделения элементов текста пользоваться
- 6. Задание: создать текстовый документ по образцу с заданными параметрами. Практическая работа
- 7. 1 шаг. Запуск текстового процессора MS Word Выполнить последовательность команд – Пуск / Программы / Mikrosoft
- 8. 3 шаг. Задать режим отображения документа Выбрать команду Вид/Разметка. Выбрать масштаб отображения документа (например, 100%). 4
- 9. 5 шаг. Форматирование документа Выделить первые четыре строки нажатием левой мыши. На горизонтальной линейке переведите указатель
- 10. Произвести позиционирование нажатием кнопки «По ширине». На горизонтальной линейке переведите указатель Отступа первой строки на значение
- 11. перечислите этапы создания текстового документа. опишите последовательность действий для настройки размера и ориентации страницы документа, размера
- 13. Скачать презентацию










Тренажёр по русскому языку. Деепричастие. 7 класс
Заимствованные слова (Гриценко)
Правописание -тся и –ться в глаголах
Как правильно писать сочинение?
Употребление гласных букв А, У, И, Е после букв, обозначающих непарные по твердости - мягкости звуки
Лексика
Грамматические нормы русского языка
Слово, его значение. Знакомство с толковыми словарями
Сочинение – описание по картине А.А. Пластова Первый снег
Выполнение варианта контрольной работы
Повторение изученного по теме Имя прилагательное
Найдите неправильное утверждение
Буквы е, ё, ю, я д и их функции в слове
Работа с языковыми средствами, обогащение активного словаря
9.3 9А - ССП
Новые тенденции во фразеологии
Изложение
В мире общения
Досрочный ЕГЭ. Анализ выполненной работы
Новые слова нашего времени
Презентация на тему Предложения с вводными конструкциями (8 класс)
Технология формирования речевой компетентности обучающихся 11 классов при подготовке к ЕГЭ. Орфоэпический диктант
Секреты речи и текста. Из истории языка
Заимствованные слова в современной речи
Словосочетание (повторение)
Н и НН в суффиксах прилагательных
Региональный компонент на уроках русского языка Работу выполнила: Учитель русского языка и литературы: Черкашина Г. Г. МОУ «Яйс
Синтаксические выразительные средства. Стилистические фигуры. Урок №31