Курсы подготовки к тотальному диктанту - 2021. Диктант по отрывку из романа Д.А. Глуховского Сумерки. Занятие 4
Содержание
- 2. Курсы подготовки к Тотальному диктанту — 2021 Диктант по отрывку из романа Д. А. Глуховского «Сумерки»
- 3. Из аннотации: Землетрясения в Иране, ураганы в США, цунами в Индонезии, засуха и пожары в России...
- 4. Имена собственные в диктанте Сервантес сеньоры Санчес и Родригес (сеньор – в Испании, синьор – в
- 5. Когда я выложил на бурый полированный стол перетянутые резинкой тощие папки с переведёнными договорами, клерк, отсчитав
- 6. Когда я выложил на бурый полированный стол перетянутые резинкой тощие папки с переведёнными договорами, клерк, отсчитав
- 7. Когда я выложил на бурый полированный стол перетянутые резинкой тощие папки с переведёнными договорами, клерк, отсчитав
- 8. Когда я выложил на бурый полированный стол перетянутые резинкой тощие папки с переведёнными договорами, клерк, отсчитав
- 9. — Пока всё. Не несут больше, — сказал он и отвернулся к компьютеру, где его терпеливо
- 10. — Пока всё. Не несут больше, — сказал он и отвернулся к компьютеру, где его терпеливо
- 11. — Пока всё. Не несут больше, — сказал он и отвернулся к компьютеру, где его терпеливо
- 12. До сих пор я ни разу не решался настаивать, когда он равнодушно объявлял мне, что по
- 13. До сих пор я ни разу не решался настаивать, когда он равнодушно объявлял мне, что по
- 14. До сих пор я ни разу не решался настаивать, когда он равнодушно объявлял мне, что по
- 15. Но на этот раз что-то толкнулось во мне, и я сказал: — Неужели совсем ничего? Вы
- 16. Но на этот раз что-то толкнулось во мне, и я сказал: — Неужели совсем ничего? Вы
- 17. Но на этот раз что-то толкнулось во мне, и я сказал: — Неужели совсем ничего? Вы
- 18. Он оторвался от экрана, удивлённый моей настойчивостью, и, потерев низкий лоб, с сомнением протянул: — Вы
- 19. Он оторвался от экрана, удивлённый моей настойчивостью, и, потерев низкий лоб, с сомнением протянул: — Вы
- 20. Он оторвался от экрана, удивлённый моей настойчивостью, и, потерев низкий лоб, с сомнением протянул: — Вы
- 21. Он оторвался от экрана, удивлённый моей настойчивостью, и, потерев низкий лоб, с сомнением протянул: — Вы
- 22. Счёт действительно лежал на моём столе, и его четырёхзначная итоговая цифра заставляла меня рисковать. Пишутся слитно
- 23. Счёт действительно лежал на моём столе, и его четырёхзначная итоговая цифра заставляла меня рисковать. Счёт действительно
- 24. Счёт действительно лежал на моём столе, и его четырёхзначная итоговая цифра заставляла меня рисковать. Здесь действительно
- 25. Три года испанского языка в университете, законченном полтора десятка лет назад… университет (нем. Universität от лат.
- 26. Три года испанского языка в университете, законченном полтора десятка лет назад… Курсы подготовки к Тотальному диктанту
- 27. Огромные аудитории с туманными окнами, удушливая меловая пыль, поднимающаяся от исцарапанной доски, никчёмные архаические учебники, обучающие
- 28. Огромные аудитории с туманными окнами, удушливая меловая пыль, поднимающаяся от исцарапанной доски, никчёмные архаические учебники, обучающие
- 29. Ничего, словарь дома есть… Курсы подготовки к Тотальному диктанту — 2021 Занятие 4.
- 30. — Работаю, — застенчиво солгал я. — Недавно начал. «Работаю, — застенчиво солгал я. — Недавно
- 31. Правило дня. Авторские слова внутри прямой речи Слова автора могут разрывать прямую речь. В таком случае
- 32. Правило дня. Авторские слова внутри прямой речи Если на месте разрыва прямой речи должна быть точка,
- 33. Правило дня. Авторские слова внутри прямой речи Если на месте разрыва прямой речи не должно быть
- 34. Он ещё раз окинул меня подозрительным взглядом, но, поднявшись со стула, прошаркал в соседнюю комнату, где
- 35. Он ещё раз окинул меня подозрительным взглядом, но, поднявшись со стула, прошаркал в соседнюю комнату, где
- 36. Он ещё раз окинул меня подозрительным взглядом, но, поднявшись со стула, прошаркал в соседнюю комнату, где
- 37. Допустимо обособление несогласованного определения: Он ещё раз окинул меня подозрительным взглядом, но, поднявшись со стула, прошаркал
- 38. — А что там? — спросил я, осторожно взяв папку в руки. «А что там?» —
- 39. — А что там? — спросил я, осторожно взяв папку в руки. «А что там?» —
- 40. — Бумаги какие-то… Архивные, по-моему. Я особенно не смотрел, мне и так есть чем заняться, —
- 41. — Бумаги какие-то… Архивные, по-моему. Я особенно не смотрел, мне и так есть чем заняться, —
- 42. — Бумаги какие-то… Архивные, по-моему. Я особенно не смотрел, мне и так есть чем заняться, —
- 43. — Бумаги какие-то… Архивные, по-моему. Я особенно не смотрел, мне и так есть чем заняться, —
- 44. — Бумаги какие-то… Архивные, по-моему. Я особенно не смотрел, мне и так есть чем заняться, —
- 45. Заказ оплачивался втрое выше обычного, и я поспешил скрыться с ним, пока клерк не успел передумать.
- 46. Заказ оплачивался втрое выше обычного, и я поспешил скрыться с ним, пока клерк не успел передумать.
- 47. Курсы подготовки к Тотальному диктанту — 2021 Занятие 4. Критерии выставления оценок
- 49. Скачать презентацию














































Родной русский. 5 класс
Сочинение по картине А.Н. Комарова Наводнение
Формы взаимодействия школы с родителями Выполнила: Рогачева Д.С. учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №28 г.о.Самара
Имя числительное
Правописание не с разными частями речи. Правописание -н-, -нн-
Презентация на тему Путешествие зайчика по стране "Фразеологизмы"
Мультимедийный тренажёр: Чередующиеся гласные в корне ФГОС. 5 класс
Подготовка к сочинению
Стили речи: разговорный стиль
Формирование функциональной грамотности в предметном пространстве урока русского родного языка
Подчеркните грамматические основы
Презентация на тему Правописание наречий (4 класс)
Орфоэпия как раздел лингвистики. Произношение согласных звуков
Итоговый контрольный тест по русскому языку
Абдурахманова Валентина Михайловна Учитель начальных классов МОУ СОШ №11
Правописание [ь] после шипящих
Русский алфавит
Самые лучшие окончания русского языка
Бессоюзные сложные предложения. Знаки препинания в БСП
рус.яз., 6кл., 14.10
Буквы непарных по глухости-звонкости глухих согласных звуков: Хх, Цц, Чч, Щщ
Постановка знаков препинания в различных случаях. Тренировка задания №21
Что значит писать и говорить на тему? Урок развития речи в 5 классе
Умение соотносить слово и представленную на картинке реалию. ВПР по русскому языку. Задание 1.1
Местоимение, как часть речи
Владение морфологическими нормами
Употребление числительных в фразеологизмах
Звук С