Презентация на тему Распространенные и нераспространенные предложения

Цели и задачи:
ЦЕЛЬ:
познакомить учащихся с понятием распространенности;
развить навык и умение отличать распространенные предложения от нераспространенных
ЗАДАЧИ:
Учебная: сформировать умение характеризовать предложение по наличию главных и второстепенных членов.
Познавательная: познакомить учащихся с новыми понятиями: распространённого и нераспространённого предложений.
Развивающая: развивать мышление, умение анализировать.
Воспитательная: воспитание интереса к изучению русского языка.

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО
Какой раздел науки о языке носит название СИНТАКСИС?
Каковы основные единицы синтаксиса?
Чем словосочетание отличается от предложения?
Какие члены предложения составляют его основу?
Что такое подлежащее?
Что вам известно о сказуемом?
Какая пунктограмма необходима между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в И.п.?

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО
Задание 1
В каком предложении подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже?
Мы школьные друзья.
Ненависть плохой советчик.
Вечер сегодня теплый.

Задание 2
В каком предложении необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым?
Моя сестра настойчивая.
Она тренер по плаванию.
Женьшень ценное и редкое растение.
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО

Задание 3
Соедините правильно половинки пословиц. Расставьте недостающие знаки препинания.
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО

Самостоятельная работа с учебником
упр. 167 с. 69
ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
1. Твой брат(кто?) – шахматист? 2. Моя сестра(кто?) – тренер по плаванию. Она(какова?) настойчива и трудолюбива. 3. Наша мама(кто?) – домохозяйка. Папа(кто?) – шофер такси. 4. Бабушка(кто?) – пенсионерка. Она(какая?) очень добрая и ласковая. 5. Мой дедушка(кто?) – ветеран труда. Он(что делает?)еще работает.
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО

Новая тема
Найдите главные члены предложения.
Чем отличаются друг от друга предложения, записанные под одним номером?

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО
работа с учебником
упр.171 с.71
ВАРИНТ 1
ВАРИАНТ 2
Предложение №1 Предложение №2,3
Списать, выделить грамматическую основу.
Указать в скобках признак предложения по наличию второстепенных членов.

СИНТАКСИЧЕСКАЯ МИНУТКА
Вставьте пропущенные буквы и пунктограммы.
Выполните синтаксический разбор предложений.
Мама это самый р…дной ч…л…век.

ПОИГРАЕМ
ВАРИАНТ 1
Встает, если предложение распространенное.
ВАРИАНТ 2
Топает и хлопает, если предложение нераспространенное.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
п. 35
упр. 173
упр.174(устно)

Спасибо за работу!