Содержание
- 2. Цели и задачи: ЦЕЛЬ: познакомить учащихся с понятием распространенности; развить навык и умение отличать распространенные предложения
- 3. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО Какой раздел науки о языке носит название СИНТАКСИС? Каковы основные единицы синтаксиса? Чем словосочетание
- 4. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО Задание 1 В каком предложении подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже? Мы
- 5. Задание 2 В каком предложении необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым? Моя сестра настойчивая. Она
- 6. Задание 3 Соедините правильно половинки пословиц. Расставьте недостающие знаки препинания. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО
- 7. Самостоятельная работа с учебником упр. 167 с. 69 ПРОВЕРЬ СЕБЯ! 1. Твой брат(кто?) – шахматист? 2.
- 8. Новая тема Найдите главные члены предложения. Чем отличаются друг от друга предложения, записанные под одним номером?
- 9. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО работа с учебником упр.171 с.71 ВАРИНТ 1 ВАРИАНТ 2 Предложение №1 Предложение №2,3 Списать,
- 10. СИНТАКСИЧЕСКАЯ МИНУТКА Вставьте пропущенные буквы и пунктограммы. Выполните синтаксический разбор предложений. Мама это самый р…дной ч…л…век.
- 11. ПОИГРАЕМ ВАРИАНТ 1 Встает, если предложение распространенное. ВАРИАНТ 2 Топает и хлопает, если предложение нераспространенное.
- 12. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ п. 35 упр. 173 упр.174(устно)
- 13. Спасибо за работу!
- 15. Скачать презентацию