Приложение

Содержание

Слайд 2

Цели урока:

Дать понятие о приложении.
Расширить представления об определении.
Развивать внимание к слову.

Цели урока: Дать понятие о приложении. Расширить представления об определении. Развивать внимание к слову.

Слайд 3

Лингвистическая разминка

Задание: образуйте, где это возможно, несогласованные определения от согласованных
Кофейная чашка,
полосатая

Лингвистическая разминка Задание: образуйте, где это возможно, несогласованные определения от согласованных Кофейная
юбка,
ключ от замка,
громкоголосый оратор,
воронье гнездо,
двенадцатираундовый бой,
очковая змея,
компьютерный стол,
медвежья услуга.

Слайд 4

Проверь: чашка для кофе, юбка в полоску, оратор с громким голосом, гнездо

Проверь: чашка для кофе, юбка в полоску, оратор с громким голосом, гнездо
вороны, бой в двенадцать раундов, стол для компьютера.

Не имеют синонимов:
Ключ от замка – нет словосочетания «замочный ключ»;
Очковая змея – название биологического вида;
Медвежья услуга – фразеологизм.

Слайд 5

Подумаем!
Осмыслим само понятие
«приложение».
Что мы можем назвать приложением?

Подумаем! Осмыслим само понятие «приложение». Что мы можем назвать приложением?

Слайд 6

Назовите приложение.

Белые чайки-рыболовы с криком носились над Доном.
Врач Сергеева уехала.
Моя семья выписывает

Назовите приложение. Белые чайки-рыболовы с криком носились над Доном. Врач Сергеева уехала.
газету «Вперед».

Слайд 7

1. Какой частью речи выражено приложение? 2. На какие вопросы отвечает? 3.

1. Какой частью речи выражено приложение? 2. На какие вопросы отвечает? 3.
Каким членом предложения является приложение?

Белые чайки-рыболовы с криком носились над Доном.
Врач Сергеева уехала.
Моя семья выписывает газету «Вперед»

Слайд 8

Вывод:

Приложение – это определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже.
Примеры: на

Вывод: Приложение – это определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в
груди утеса-великана поэт Лермонтов романс «Парус»

Слайд 9

Как определить, где главное слово, а где приложение?

Определите, с каким словом

Как определить, где главное слово, а где приложение? Определите, с каким словом
согласуется сказуемое, - это и будет главным словом.
Например: Журнал «Природа» напечатал интересные материалы по экологии.
Врач Иванова начала прием с раннего утра.

Слайд 10

Докажите, что в словосочетаниях река Амур, озеро Селигер, журнал «Природа» приложением будут

Докажите, что в словосочетаниях река Амур, озеро Селигер, журнал «Природа» приложением будут
имена собственные.
А в сочетания инженер Петрова, врач Иванова, продавец Ильина - наоборот, приложениями являются нарицательные существительные.
Задание
Для доказательства составь предложения , в которых одно из слов было бы подлежащим, а сказуемое выражалась бы глаголом в прошедшем времени.

Озеро Селигер расположено в Тверской области.
Врач Иванова выписала рецепт.

Слайд 11

Какие признаки могут обозначать приложения?

Какие признаки могут обозначать приложения?

Слайд 12

Какие бывают приложения?

приложения

Несогласованные
Читаю газету«ИзвестиЯ»

Согласованные
На груди утеса-великана

Оба сущ: муж.р.,в род.п., ед.ч.

Сущ

Какие бывают приложения? приложения Несогласованные Читаю газету«ИзвестиЯ» Согласованные На груди утеса-великана Оба
с.р., и.п.мн.ч

Сущ .ж.р, в.п, ед.ч

Слайд 13

Дефис между главным словом и приложением

Ставится
1.В сочетаниях имен нарицательных:
студент-физик
2.В сочетании

Дефис между главным словом и приложением Ставится 1.В сочетаниях имен нарицательных: студент-физик
имени собственного и нарицательного, если они сливаются по смыслу:
Москва-река
НО: река Москва

Не ставится
1.Если приложение стоит впереди главного и его можно заменить согласованным определением:
Умница дочка ( умная дочка)
2.Если приложение является названием книги, улицы, профессии или занятия:
повесть «Детство»
господин министр

Слайд 14

Добавь приложения (письменно).

На фестивале выступали студенты…(национальность)
Они на русском языке декламировали стихи поэта…(фио).
Отрывок

Добавь приложения (письменно). На фестивале выступали студенты…(национальность) Они на русском языке декламировали
из поэмы А.Пушкика…(название) о сражении под..(место)прочел преподаватель…(специальность).
Артист городского театра…(название)спел арию из оперы…(название)композитора…(фамилия).
Ансамбль народных инструментов исполнил русскую народную песню…(название)
Мы побывали в городе…(название) , расположенном на реке…(название),и посетили музей…(название).

Слайд 15

Где приложение? Раздельно или через дефис? (письменно)

В скачках участвовали( кони)(красавцы).
У входа на ипподром

Где приложение? Раздельно или через дефис? (письменно) В скачках участвовали( кони)(красавцы). У
стоял (сторож)(старик).
Радом расположился (гигант) (завод).
(Внук ) (шофер) из-за угла кланяется деду.
Старинный(вальс)(Осенний сон) играет гармонист.
И пели ( девочки)(подростки) на берегу своей реки.
(вратарь)(Кошкин)не пропустил ни одной шайбы в решающем матче.
Течет (Волга)(река), несет свои воды к югу.
Подошел к пристани (буксир )(Кочегар)
Имя файла: Приложение.pptx
Количество просмотров: 42
Количество скачиваний: 0