Слайд 2Цели урока:
Сформировать знания о приложении как разновидности определения; формирование умений распознавать

приложения среди других членов предложения; использовать приложение как средство выразительности речи; правильно ставить знаки препинания при приложении;
развитие речи;
воспитание профессиональной ориентации.
Слайд 3Лингвистический эксперимент.

Слайд 4Что обозначают приложения?
1) Возраст: Сторож – старик

Слайд 52) Признак, качество предмета.
Парень -красавец.

Слайд 63)Национальность:
Тувинцы-добровольцы, девочка-узбечка.

Слайд 107)Географическое название:
Река Москва

Слайд 118) Названия книг , газет, журналов.
Журнал «Мурзилка»

Слайд 129) Названия машин, пароходов, заводов. (собственное имя)
Пароход «Отважный»

Слайд 13Знаки препинания при приложениях.

Слайд 15Домашнее задание
Упражнение 185(письменно), 187, 188 (прочитать).
