Слайд 2Цели урока:
Сформировать знания о приложении как разновидности определения; формирование умений распознавать
приложения среди других членов предложения; использовать приложение как средство выразительности речи; правильно ставить знаки препинания при приложении;
развитие речи;
воспитание профессиональной ориентации.
Слайд 3Лингвистический эксперимент.
Слайд 4Что обозначают приложения?
1) Возраст: Сторож – старик
Слайд 52) Признак, качество предмета.
Парень -красавец.
Слайд 63)Национальность:
Тувинцы-добровольцы, девочка-узбечка.
Слайд 107)Географическое название:
Река Москва
Слайд 118) Названия книг , газет, журналов.
Журнал «Мурзилка»
Слайд 129) Названия машин, пароходов, заводов. (собственное имя)
Пароход «Отважный»
Слайд 13Знаки препинания при приложениях.
Слайд 15Домашнее задание
Упражнение 185(письменно), 187, 188 (прочитать).