Содержание
- 2. Отношение учащихся Хазанской школы к состоянию русского языка
- 3. Употребление нецензурной лексики
- 4. Употребление нецензурной лексики «Дети слышат ее от взрослых, взрослые встревожены речью детей. Это стало сущим наказанием
- 5. Употребление жаргонных слов
- 6. Собирательный образ нашего сверстника согласно школьному жаргону Уши- локаторы, рот – варежка, руки– клешни и грабли,
- 7. Лингвоэкологический подход предполагает бережное отношение к литературному языку одновременно как к культуре и как к орудию
- 8. История самого термина экология восходит к 60-м годам XIX века. Как известно, термин экология, или ойкология
- 9. Экология культуры связана с сохранением (или возрождением) накопленных ценностей. « Сохранение культурной среды – задача не
- 10. Выводы: Уровень лингвистической культуры у учащихся нашей школы невысокий Учащиеся не знают фамилий языковедов, интерес к
- 13. Основные причины «популярности» SMS - общения Время отправления такого сообщения занимает пару секунд. SMS, как правило,
- 14. Особенности СМС SMS – это очень короткие сообщения, состоящие не более чем из 2–3 не сильно
- 15. Результаты исследования Нами был предложен набор SMS – «изысков», которые, по наблюдениям филологов, наиболее предпочитаемы в
- 17. «С ПРАЗДНИКОМ 8 МАРТА щастя здоровья ЛЮБВИ найти своего принца». Прописная буква используется для передачи, например,
- 18. Нарушения отмечаются по следующим разделам: Передача фонемного состава слов и морфем. Отдаётся предпочтение фонетическому письму, часто
- 20. Скачать презентацию