Русский язык

Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно!

Откройте свои тетради и запишите число
Второе декабря.
Классная работа.
Запишите слова на следующем слайде в строчку.

ЛЕС
ЛЕСНИК
ПЕРЕЛЕСОК
ЛЕСНОЙ

ДУМАЮ
?

Тема урока:
«Родственные слова»
Цель: узнать, как назвать эту группу слов

ЛЕС
ЛЕСНИК
ПЕРЕЛЕСОК
ЛЕСНОЙ

План.
1.Найти признаки, по которым их объединили в одну группу.
2.Учиться находить такие слова.
3. Уметь отличать их от других слов

Семья
родственниками

ЛЕС
ЛЕСНИК
ПЕРЕЛЕСОК
ЛЕСНОЙ
1.Имеют общую часть
2.Близки по значению

Так же, как и у кустов, КОРЕНЬ
слова есть у слов.

КОРЕНЬ слова- значимая часть.
Над словами родственными держит власть.

Родственные
Однокоренные слова
как бы вырастают
из одного корня
ЛЕС
ЛЕСНОЙ
ПЕРЕЛЕСОК
ЛЕСНИК

Вывод:
Слова, которые имеют общую часть и близки по значению, называют родственные.
Общая часть родственных слов – это корень, поэтому родственные слова называют ещё однокоренными.

Вы кто такие?
Я – гусь. Это – гусыня. Это – наши гусята. А ты кто?
-А я ваша родственница – гусеница!
Назовите однокоренные слова.
Выделите в них корень.

Выполни упр.179 на стр.106.
Прочитай внимательно задание.
Подумай, какое из слов, стоящих в скобках, является проверочным, объясни от какого слова оно произошло.
Запиши словосочетания, вставляя пропущенные буквы, в скобках запиши проверочное слово.
Образец: Лепить (лепка) из глины;

Тема урока:
«Родственные слова»
Однокоренные слова
Цель: узнать, как назвать эту группу слов
1.Имеют общую часть –корень
2.Близки по значению

Выполни Домашнюю работу
Стр.106 упр.180
Выполни первую часть упражнения письменно.
Задание отправлять не нужно.