- Главная
- Русский язык
- Синтаксический анализ, грамматическая основа

Содержание
- 2. Прочитайте текст. (1) Утром я, выспавшийся, полный свежих сил, вышел на вахту. (2)До чего же хорошо,
- 3. Прочитайте текст. (1) Наша задача — сказать о Красной площади в тысячный раз. (2)Площадь известна каждому
- 4. Прочитайте текст. (1) По улицам города, по его бульварам разлит удивительный аромат. (2)Подует ветерок, чуть колыхнет
- 5. Прочитайте текст. (1) С потемневших ветвей срывались комья отсыревшего снега и с шумом падали, пробивая ледяную
- 6. Прочитайте текст. (1)Внезапно налетел ветер и промчался. (2)Воздух дрогнул кругом, слабо сверкнула молния. (3)Растущая туча наклоняется
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Прочитайте текст.
(1) Утром я, выспавшийся, полный свежих сил, вышел на вахту. (2)До
Прочитайте текст.
(1) Утром я, выспавшийся, полный свежих сил, вышел на вахту. (2)До

чего же хорошо, когда в воздухе разливается запах йода и океан расстилается вокруг, как зеленый шелк. (3)В свежем воздухе чувствовалась, однако, примесь какого-то странного запаха, и я не мог понять, чем пахнет. (4)Оглядев горизонт, я заметил вдалеке темную полоску, вроде как от набежавшей тучки. (5)Небо по-прежнему сияло голубизной, и все же там, на блестящей поверхности моря, что-то темнело.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Я вышел на вахту (предложение 1)
2) Хорошо (предложение 2)
3) Примесь чувствовалась(предложение 3)
4) Я заметил полоску (предложение 4)
5) Небо сияло (и) темнело (предложение 5)
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Я вышел на вахту (предложение 1)
2) Хорошо (предложение 2)
3) Примесь чувствовалась(предложение 3)
4) Я заметил полоску (предложение 4)
5) Небо сияло (и) темнело (предложение 5)
Слайд 3Прочитайте текст.
(1) Наша задача — сказать о Красной площади в тысячный раз.
Прочитайте текст.
(1) Наша задача — сказать о Красной площади в тысячный раз.

(2)Площадь известна каждому человеку раньше, чем он открывает букварь. (3)И если жизнь пройдет даже в глухомани и человек ни разу не покидал дома, все равно он знает этот мощенный камнем кусок земли. (4)Познавая землю собственным опытом, сюда мы тянемся в первую очередь, хотя, кажется уже известна до мелочи эта площадь. (5) Красная площадь в Москве имеет неповторимую красоту, строгость, своеобразие.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Задача — сказать (предложение 1)
2) Известна каждому (предложение 2)
3) Человек не покидал, знает (предложение 3)
4) Мы тянемся (предложение 4)
5) Красная площадь имеет красоту (предложение 5)
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Задача — сказать (предложение 1)
2) Известна каждому (предложение 2)
3) Человек не покидал, знает (предложение 3)
4) Мы тянемся (предложение 4)
5) Красная площадь имеет красоту (предложение 5)
Слайд 4Прочитайте текст.
(1) По улицам города, по его бульварам разлит удивительный аромат. (2)Подует
Прочитайте текст.
(1) По улицам города, по его бульварам разлит удивительный аромат. (2)Подует

ветерок, чуть колыхнет зеленые кроны — и сильнее ударит волной медовой свежести. (3)Подошла душистая пора, когда цветут липы, указывая на незаметно подступивший разгар лета. (4)Липа — древнейшая спутница города. (5)Целые города выросли под липами с нареченными в ее честь именами — Липецк, Лиепая, Лейпциг.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Аромат разлит (предложение 1)
2) Ветерок подует (предложение 2)
3) Липы цветут на разгар (предложение 3)
4) Липа — спутница (предложение 4)
5) Выросли под липами (предложение 5)
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Аромат разлит (предложение 1)
2) Ветерок подует (предложение 2)
3) Липы цветут на разгар (предложение 3)
4) Липа — спутница (предложение 4)
5) Выросли под липами (предложение 5)
Слайд 5Прочитайте текст.
(1) С потемневших ветвей срывались комья отсыревшего снега и с шумом
Прочитайте текст.
(1) С потемневших ветвей срывались комья отсыревшего снега и с шумом

падали, пробивая ледяную лазурь сугробов. (2)Тайга нетерпеливо сбрасывала с себя надоевшую за зиму одежду. (3)Чудесный запах хвои стоял в чистом воздухе, чуть тронутом влажной прелью. (4)В тайге начиналась весна. (5)Марина, сдав дежурство, отправилась домой пешком через просыпающуюся тайгу.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Комья срывались (предложение 1)
2) Тайга сбрасывала одежду (предложение 2)
3) Стоял (предложение 3)
4) Весна начиналась (предложение 4)
5) Марина отправилась (предложение 5)
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Комья срывались (предложение 1)
2) Тайга сбрасывала одежду (предложение 2)
3) Стоял (предложение 3)
4) Весна начиналась (предложение 4)
5) Марина отправилась (предложение 5)
Слайд 6Прочитайте текст.
(1)Внезапно налетел ветер и промчался. (2)Воздух дрогнул кругом, слабо сверкнула
Прочитайте текст.
(1)Внезапно налетел ветер и промчался. (2)Воздух дрогнул кругом, слабо сверкнула

молния. (3)Растущая туча наклоняется сводом. (4)Передний ее край вытягивается рукавом. (5)Трава, кусты — все вдруг потемнело.
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Ветер налетел (предложение 1)
2) Молния сверкнула (предложение 2)
3) Наклоняется сводом (предложение 3)
4) Её край вытягивается (предложение 4)
5) Трава, кусты - всё потемнело (предложение 5)
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) Ветер налетел (предложение 1)
2) Молния сверкнула (предложение 2)
3) Наклоняется сводом (предложение 3)
4) Её край вытягивается (предложение 4)
5) Трава, кусты - всё потемнело (предложение 5)
Работа над сочинением
Презентация на тему Правописание личных окончаний глаголов
Основные элементы письма
Русский язык. Общее знакомство с понятием окончание
Презентация на тему «Лексика». Знакомство с понятием «паронимы»
Учимся писать письма по плану
Знаки препинания
ЕГЭ. 12 задание
Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу
Развитие речи
Правописание -нн- и -н- в суффиксах разных частей речи
Логика сочинения
Русский самовар. Комплексный анализ текста
Повелительное наклонение глагола
Не с существительными
Правописание безударных гласных в корнях слов
Сочинение с описанием действий
Знаки препинания при причастном обороте
Деепричастие
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку ( А 2) Подготовила Попова Л.Д. МБОУ Сатинская СОШ 2012
Презентация на тему Синтаксические конструкции с союзом и
Чтение и письмо слов с буквой М,м
Курсы подготовки к тотальному диктанту - 2021. Занятие 5
Русский язык. Урок 9. Часть 2
Знаки препинания в сложносочинённом и сложноподчинённом предложении
Изменение гласных звуков в потоке речи
Качественные прилагательные
Сложноподчинённые предложения. Обобщение и систематизация изученного материала