«Употребление глаголов в речи» 2 КЛАСС Учитель начальных классов: Ильинская Диана Витальевна МБОУ»СОШ № 78» СЕВЕРСК

Содержание

Слайд 2

ЦЕЛЬ УРОКА:

Образовательная:
закрепление, систематизация, обобщение знаний учащихся о глаголе; формирование умения находить глагол

ЦЕЛЬ УРОКА: Образовательная: закрепление, систематизация, обобщение знаний учащихся о глаголе; формирование умения
и определять его грамматические признаки (время, число), находить и правильно употреблять глаголы в письменной и устной речи.
Повторить материал написание имён собственных, написание согласных в слабой позиции, ЖИ-ШИ, ЧК,ЧН.
Развивающая
развивать познавательный интерес к предмету "русский язык".
развивать навыки коллективной работы учащихся в сочетании с самостоятельной.
Воспитательная:
воспитывать эстетический вкус, трудолюбие, аккуратность при работе
воспитывать умение внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение.

Слайд 3

МИНУТА ЧИСТОПИСАНИЯ

Открыли бортовые журналы, записали сегодняшнее число, «классная работа»

МИНУТА ЧИСТОПИСАНИЯ Открыли бортовые журналы, записали сегодняшнее число, «классная работа»

Слайд 4

15 февраля. Классная работа.

15 февраля. Классная работа.

Слайд 5

На море легкое волнение. Рисуем волны МлМ ЛмЛ гЛг гМг

На море легкое волнение. Рисуем волны МлМ ЛмЛ гЛг гМг

Слайд 6

СТАНЦИЯ СЛОВАРНАЯ-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ

Т(т)анеч..ка
со(а)бака
дево(а)ч..ка
п(а,о)льто
ле(и)ж(и,ы)т
т..тра(т,д)ь
Ж(ж)уч..ка

СТАНЦИЯ СЛОВАРНАЯ-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ Т(т)анеч..ка со(а)бака дево(а)ч..ка п(а,о)льто ле(и)ж(и,ы)т т..тра(т,д)ь Ж(ж)уч..ка

Слайд 7

Танечка
собака
девочка
пальто
лежит
тетрадь
Жучка

Танечка собака девочка пальто лежит тетрадь Жучка

Слайд 8

ПЛОСКОГОРЬЕ НАЧАЛЬНОЙ ФОРМЫ

Замените одним словом:
- Исполнять роль в спектакле.
- Чувствовать холод.
- Не

ПЛОСКОГОРЬЕ НАЧАЛЬНОЙ ФОРМЫ Замените одним словом: - Исполнять роль в спектакле. -
разрешать что - либо делать.
- Находить решение.
- Подвергаться опасности, риску.
- Обнести изгородью,забором.

Слайд 9

ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛА ПО ВРЕМЕНАМ

ПРОШЕДШЕЕ НАСТОЯЩЕЕ БУДУЩЕЕ
ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ?
ЧТО ДЕЛАЛА?

ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛА ПО ВРЕМЕНАМ ПРОШЕДШЕЕ НАСТОЯЩЕЕ БУДУЩЕЕ ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО
ЧТО ДЕЛАЮТ? ЧТО БУДЕТ
ЧТО ДЕЛАЛО? ДЕЛАТЬ?
ЧТО ДЕЛАЛИ?

Слайд 10

ПРОСТУДА

ТАНЕЧКА (ВЫШЛА,ВЫШЛО) ГУЛЯТЬ С СОБАКОЙ БЕЗ ПАЛЬТО И ПРОСТУДИЛАСЬ. ДЕВОЧКА (ЛЕЖИТ,ЛЕЖАЛИ) НА

ПРОСТУДА ТАНЕЧКА (ВЫШЛА,ВЫШЛО) ГУЛЯТЬ С СОБАКОЙ БЕЗ ПАЛЬТО И ПРОСТУДИЛАСЬ. ДЕВОЧКА (ЛЕЖИТ,ЛЕЖАЛИ)
КРОВАТИ. У НЕЁ В РУКАХ ТЕТРАДЬ. ТАНЯ (ДЕЛАЕТ,ДЕЛАЛО) УРОКИ. НА ПОЛУ (СПИТ,СПЯТ) ЖУЧКА. ОНА ВСЕГДА РЯДОМ С ХОЗЯЙКОЙ.
Имя файла: «Употребление-глаголов-в-речи»-2-КЛАСС-Учитель-начальных-классов:-Ильинская-Диана-Витальевна-МБОУ»СОШ-№-78»-СЕВЕРСК.pptx
Количество просмотров: 679
Количество скачиваний: 7