Слайд 3СИНТАКСИС
И
ПУНКТУАЦИЯ.
ПОВТОРЕНИЕ
![СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ. ПОВТОРЕНИЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/850912/slide-2.jpg)
Слайд 4В гостях у ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Задание: записать в карте урока те предложения, которые
![В гостях у ПРЕДЛОЖЕНИЯ Задание: записать в карте урока те предложения, которые](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/850912/slide-3.jpg)
соответствуют схеме
, и
Внимание: знаки препинания не расставлены!!!
1. Дверь тихонько отворилась и царевна очутилась в светлой горнице.
2. Войско в горы царь приводит и промеж высоких гор видит шелковый шатер.
3. Вдруг раздался легкий звон и в глазах у всей столицы петушок спорхнул со спицы.
4. Свежий ветер пахнет мятой васильками лебедой.
Слайд 5Синтаксическая характеристика предложения
Бесшумно трепетали на клёне разноцветные листочки.
- по цели
![Синтаксическая характеристика предложения Бесшумно трепетали на клёне разноцветные листочки. - по цели](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/850912/slide-4.jpg)
высказывания;
- по интонации;
- по количеству грамматических основ;
- по количеству главных членов;
- по наличию/отсутствию второстепенных членов
Слайд 7В гостях у ТЕКСТА
В городах и деревнях зима наступает по-разному.
![В гостях у ТЕКСТА В городах и деревнях зима наступает по-разному. Вот](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/850912/slide-6.jpg)
Вот пришла зима и в наш родной любимый двор. Сразу же вся местность оказалась покрытой снежным покровом, а дети потянулись на улицу. Санки, игры в снежки, снеговики, веселое настроение – все это теперь можно наблюдать в каждом дворе. Зима у многих людей вызывает счастье и чувство радости.
Слайд 8 В городах и деревнях зима наступает по-разному.
Вот пришла зима
![В городах и деревнях зима наступает по-разному. Вот пришла зима и в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/850912/slide-7.jpg)
и в наш родной, любимый двор. Сразу же вся местность оказалась покрытой снежным покровом, а дети потянулись на улицу. Санки, игры в снежки, снеговики, веселое настроение – все это теперь можно наблюдать в каждом дворе. Зима у многих людей вызывает счастье и чувство радости.
Слайд 9«Да-нетка»
Дополнение – это главный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей?
![«Да-нетка» Дополнение – это главный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/850912/slide-8.jpg)
Слайд 10 Подлежащее может быть выражено именем существительным только в именительном падеже?
![Подлежащее может быть выражено именем существительным только в именительном падеже?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/850912/slide-9.jpg)
Слайд 12 Грамматическая основа может быть словосочетанием?
![Грамматическая основа может быть словосочетанием?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/850912/slide-11.jpg)
Слайд 13 Грамматическая основа - это подлежащее + сказуемое?
![Грамматическая основа - это подлежащее + сказуемое?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/850912/slide-12.jpg)
Слайд 14 Однородные члены предложения разделяются на письме запятыми?
![Однородные члены предложения разделяются на письме запятыми?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/850912/slide-13.jpg)
Слайд 15 Предложение по цели высказывания бывает восклицательным?
![Предложение по цели высказывания бывает восклицательным?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/850912/slide-14.jpg)
Слайд 16ВЗАИМОПРОВЕРКА:
Нет
Да
Нет
Нет
Да
Да
Нет
ОЦЕНКА:
7 + - оценка «5»
6-5+ - оценка «4»
4-3+ - оценка «3»
Менее 3+
![ВЗАИМОПРОВЕРКА: Нет Да Нет Нет Да Да Нет ОЦЕНКА: 7 + -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/850912/slide-15.jpg)
- «повтори тему!»
Слайд 18Моё настроение в течение урока
На уроке я испытал(а) затруднение при повторении…..
Мне не
![Моё настроение в течение урока На уроке я испытал(а) затруднение при повторении…..](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/850912/slide-17.jpg)
хватило…
Интереснее всего было…
Мне удалось повторить тему на отметку___