Слайд 2 с, ты, учиться, если, работать, жизнь, полезный, охотно, для, отдыхать, правильно,
![с, ты, учиться, если, работать, жизнь, полезный, охотно, для, отдыхать, правильно, умело,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1097990/slide-1.jpg)
умело, и, сделать, увлечение, же, она, интересный, строить
Слайд 3 Если ты учишься с увлечением работаешь охотно отдыхаешь умело жизнь строишь
![Если ты учишься с увлечением работаешь охотно отдыхаешь умело жизнь строишь правильно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1097990/slide-2.jpg)
правильно сделай же ее интересной и полезной
Слайд 4 Если ты учишься с увлечением, работаешь охотно, отдыхаешь умело, – жизнь
![Если ты учишься с увлечением, работаешь охотно, отдыхаешь умело, – жизнь строишь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1097990/slide-3.jpg)
строишь правильно. Сделай же ее интересной и полезной!
Слайд 5Прочитайте п.13 («Теория») и ответьте на вопросы:
В какой части параграфа показано, что
![Прочитайте п.13 («Теория») и ответьте на вопросы: В какой части параграфа показано,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1097990/slide-4.jpg)
из одних и тех же слов можно построить разные сообщения?
Что при этом происходит со словами?
Что они образуют?
Что изучает синтаксис?
Слайд 6Словарно-орфографическая работа
Синтаксис (греч.) – «построение,
порядок»
Пунктуация (лат.) – «точка»
Интонация
![Словарно-орфографическая работа Синтаксис (греч.) – «построение, порядок» Пунктуация (лат.) – «точка» Интонация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1097990/slide-5.jpg)
Слайд 7– Есть ли в записи смысл?
Мы, проводить, счастливые, минуты, за, письменный, стол.
–
![– Есть ли в записи смысл? Мы, проводить, счастливые, минуты, за, письменный,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1097990/slide-6.jpg)
Составьте и запишите предложение в соответствии с правилами синтаксиса и пунктуации.
– Выпишите из предложения все возможные словосочетания. Укажите главное и зависимое слово, задайте вопрос.
Слайд 8 Счастливые минуты мы проводим за письменным столом.
Проводим (за чем?) за столом;
за
![Счастливые минуты мы проводим за письменным столом. Проводим (за чем?) за столом;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1097990/slide-7.jpg)
столом (каким?) письменным;
проводим (что?) минуты;
минуты (какие?) счастливые.
Слайд 9Орфоэпическая работа
Начали
Начала
Начал
![Орфоэпическая работа Начали Начала Начал](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1097990/slide-8.jpg)
Слайд 10Для чего полезно знать правила синтаксиса?
Как называется раздел науки о языке, в
![Для чего полезно знать правила синтаксиса? Как называется раздел науки о языке,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1097990/slide-9.jpg)
котором излагается система знаков препинания и правила их постановки?
Зачем нужны знаки препинания и умения пользоваться ими?