- Главная
- Русский язык
- Синтаксис и пунктуация(5 класс, диктант)

Содержание
Слайд 2 1.Я жил на берегу моря. 2.У меня была лодка, сетки и
1.Я жил на берегу моря. 2.У меня была лодка, сетки и

разные удочки. 3.Перед домом стояла будка, и на цепи сидел огромный пес Рябка. 4.Он был лохматый, весь в темных пятнах. 5.Пес стерег дом. 6.Кормили мы его рыбой.
7.Рябка привык, что мы с ним разговаривали. 8.Я спрашивал его: «Рябка, где Володя?» 9.Рябка хвостом завиляет и повернет морду в ту сторону, куда ушел Володя. 10.Иногда придешь с моря без рыбы, а Рябка ждет ее, вытянется на цепи, повизгивает. 11.«Плохи наши дела, Рябка!» – скажешь сердито. 12.Он вздохнет, ляжет, положит на лапы голову. 13.Уж и не просит, понимает.
14.Вот какой умный пес!
(По Б. Житкову)
- Предыдущая
Аминоксилоты. Общая формула аминокислот
Правописание чередующихся гласных в корне слова. Русский язык в 5 классе
Вводные слова и сочетания слов
Презентация "1-ое, 2-ое спряжение глаголов" - скачать презентации по Русскому языку
Проект Город букв 1 класс
Подготовка к ВПР. (5 класс)
Учитель: Переверзева И.В. Класс 4 « А»
Непроизводные и производные предлоги
Парные согласные в корне слова
Сложносочиненные предложения. Виды сложных предложений
Лексика - раздел лингвистики
Как подготовить сообщение о писателе
Имя существительное
Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам
Сочинения
Презентация на тему Наличие инфинитива
Предлоги
Методы и приёмы формирования орфографической зоркости обучающихся в начальной школе
Подготовка к ОГЭ
Способы сжатия текста. Теория и практика
Презентация "Правописание Н-НН" - скачать презентации по Русскому языку
Сказуемое
Словообразование наречий. 7 класс
Выразительность речи. ЕГЭ 1
Одушевленные и неодушевленные имена существительные
Мнемотехника. Приемы и способы запоминания информации
Как выполнять задание С сочинение-рассуждение для 9-х классов Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы МОУ С
Тезисы. Положение, мысль, которую надо доказать
Грамматическая основа в предложениях