- Главная
- Русский язык
- Синтаксис и пунктуация(5 класс, диктант)

Содержание
Слайд 2 1.Я жил на берегу моря. 2.У меня была лодка, сетки и
1.Я жил на берегу моря. 2.У меня была лодка, сетки и

разные удочки. 3.Перед домом стояла будка, и на цепи сидел огромный пес Рябка. 4.Он был лохматый, весь в темных пятнах. 5.Пес стерег дом. 6.Кормили мы его рыбой.
7.Рябка привык, что мы с ним разговаривали. 8.Я спрашивал его: «Рябка, где Володя?» 9.Рябка хвостом завиляет и повернет морду в ту сторону, куда ушел Володя. 10.Иногда придешь с моря без рыбы, а Рябка ждет ее, вытянется на цепи, повизгивает. 11.«Плохи наши дела, Рябка!» – скажешь сердито. 12.Он вздохнет, ляжет, положит на лапы голову. 13.Уж и не просит, понимает.
14.Вот какой умный пес!
(По Б. Житкову)
- Предыдущая
Аминоксилоты. Общая формула аминокислот
Знатоки родной речи
Связь слов и словосочетаний
Точность и логичность речи.
Слова- концепты в русской культуре
Проект реформирования русской орфографии конца ХХ века
Слитное, дефисное, раздельное написание слов. ЕГЭ 14
ОБОСОБЛЕНИЕ СОГЛАСОВАННЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ
Готовимся к ГИА. Задание В11
Правописание НЕ с наречиями на –О, -Е
Вербализация. Вербальное (словесное) описание
Экскурсия по стране Синтаксис
Аттестационная работа. Немецкие заимствования в русском языке
Тема урока Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени.
Цитаты. Дидактическое пособие для урока русского языка. 8 класс
Строчная и заглавная буквы И, и
Все карточки. Орфограммы
Итоговое сочинение по русскому языку
Страдательные причастия настоящего времени. Цель урока: познакомиться с образованием страдательных причастий настоящего времен
Предлоги и омонимичные им части речи (существительные, деепричастия, наречия)
Средства речевой выразительности
Буквы и – ы после ц
Язык и культура. Культура речи
Автоматизация звука Рь
Презентация на тему Фигуры – стилистико-синтаксические конструкции
Обучающее изложение Твой большой дом
Мосты
Презентация на тему Правописание гласных в корне слова. Классная работа
Позиционные изменения гласных и согласных