Словарный состав русского языка в первом десятилетии XXI века и основные пути его обогащения

Цель: определить основные способы обогащения словарного состава русского языка
Задачи:
Изучить существующую литературу по данной теме.
Определить насколько эта тема изучена.
Провести исследовательскую работу по данной теме и по полученному материалу создать брошюру «Пути обогащения словарного состава языка».

Гипотеза : если выявить эффективные пути обогащения словарного состава языка, то словарный состав русского языка пополнится, а лексика станет богаче.
Объектная область исследования: русский язык.
Объект исследования: пути обогащения словарного состава языка.
Предмет исследования: количество действенных путей обогащения словарного состава языка.
Методы:
Анализ и синтез научной литературы по исследуемому
вопросу .
Классификация методов обогащения словарного состава
языка.
Анкетирование.
Метод визуализации данных.

Принципы классификации словарного состава
1. По происхождению (исконно-русская и заимствованная)
2. По сфере употребления (общеупотребительная и ограниченная в употреблении)
3. По степени употребления (активная и пассивная)

Пути обогащения словарного состава языка
1. Семантический путь.
2. Заимствование.
3. Морфологическое словообразование.
4. Конверсия.

Сроки работы: ноябрь - декабрь 2019года
База: обучающиеся 10-11 классов МБОУ «СОШ №22» В опросе участвовало 97 респондентов ,
учащиеся 10-11 классов
Как вы думаете уместно ли использование иноязычных слов в повседневной жизни? Кратко аргументируйте свой ответ
Какие пути обогащения словарного состава языка вы знаете?
Как вы относитесь к заимствованию слов из других языков в русский? Объясните свою точку зрения
Выберите слова, относящиеся к исконно-русской лексике : сундук , поэт , лодка, герой , ночь.
С помощью этих вопросов выявить , обращают ли старшеклассники внимание на лексику , которую они употребляют в повседневной жизни .
Узнать мнение учеников о заимствовании , как пути обогащения словарного состава языка.

Результаты анкетирования среди 10 классов
Участвовало 49 респондентов

Результаты анкетирования среди 11 классов
Участвовало 48 респондентов

Гипотеза доказана
если выявить эффективные пути обогащения словарного состава языка, то словарный состав русского языка пополнится, а лексика станет богаче.