Правописание глаголов

Содержание

Слайд 2

Орфографическая минутка

Ле .кий, со. нце, з. снул,
фла. , тр. пинка, а..ея.

Орфографическая минутка Ле .кий, со. нце, з. снул, фла. , тр. пинка, а..ея.

Слайд 3

Орфографическая минутка

Легкий, солнце, заснул,
флаг, тропинка, аллея.

ГЛАГОЛ

Орфографическая минутка Легкий, солнце, заснул, флаг, тропинка, аллея. ГЛАГОЛ

Слайд 4

Правописание глаголов

Правописание глаголов

Слайд 5

Состав слова

мер

зают

пере

мал

заду

при

ся

грусти

ли

за

ся

ходит

на

Состав слова мер зают пере мал заду при ся грусти ли за ся ходит на

Слайд 6

Работа в группах

Правописание глаголов

Не с глаголами

Окончания у глаголов прошедшего времени

Правописание глаголов на

Работа в группах Правописание глаголов Не с глаголами Окончания у глаголов прошедшего
конце
с шипящей

Безударные окончания глаголов

ТЬСЯ, ТСЯ в глаголах

Слайд 7

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Слайд 8

1 группа


Раскрой скобки.
Сформулируй правило о написании не с глаголами.
(Не) лает,

1 группа Раскрой скобки. Сформулируй правило о написании не с глаголами. (Не)
(не) кусает, а в дом (не) пускает.
Из какого ковша (не) едят и (не) пьют, а только на него глядят.

Слайд 9

2 группа

Выбери нужное окончание.
Сформулируй правило о написании окончаний у глаголов прошедшего

2 группа Выбери нужное окончание. Сформулируй правило о написании окончаний у глаголов
времени.
У двери стоял..( о, а, и) маленький ребенок.
В шкафу стоял..( о, а, и) хрустальная посуда.
Среди грядок стоял..( о, а, и) соломенное чучело.
На полке стоял..( о, а, и) разные книги.

Слайд 10

3 группа

Сформулируй правило о правописании глаголов на конце с шипящей.
Тише едеш(?)

3 группа Сформулируй правило о правописании глаголов на конце с шипящей. Тише
– дальше будеш( ? ).
Нужно береч(?) платье снову, а честь смолоду.
Спряч(?) вещи в шкаф.

Слайд 11

4 группа

Вставь пропущенную гласную.
Сформулируй правило о правописании безударного окончания глаголов.

4 группа Вставь пропущенную гласную. Сформулируй правило о правописании безударного окончания глаголов.
Смотр…т, готов…т, мо…т, терп…т, верт…т, успоко…тся, называ…тся, гон…тся, любу…тся, отреза…т.

Слайд 12

5 группа

Сформулируй правило о написании ТЬСЯ, ТСЯ в глаголах.
Дети пошли купат(?)ся

5 группа Сформулируй правило о написании ТЬСЯ, ТСЯ в глаголах. Дети пошли
на озеро.
Они веселят(?)ся и громко кричат.

Слайд 13

Отдохнём

Отдохнём

Слайд 14

Найди ошибки

Февраль.
Толстый слой снега покрываит землю. Ветер нераскидывает его,

Найди ошибки Февраль. Толстый слой снега покрываит землю. Ветер нераскидывает его, а
а строет сугробы. Во время сильных холодов нужно береч нос, щёки. Солнце поднимаеца выше и сильнее греит землю.

Слайд 15

Найди ошибки

Февраль.
Толстый слой снега покрываЕт землю. Ветер не раскидывает

Найди ошибки Февраль. Толстый слой снега покрываЕт землю. Ветер не раскидывает его,
его, а строИт сугробы. Во время сильных холодов нужно беречЬ нос, щёки. Солнце поднимаеТСЯ выше и сильнее греЕт землю.

Слайд 16

Тест

1. Ребятишки мастерил… весёлых зверей.
а) -а
б) -о
в)
м) -и

Тест 1. Ребятишки мастерил… весёлых зверей. а) -а б) -о в) м) -и

Слайд 17

Тест

2. Таня усадил… малышей в кружок.
о) -а
м) -о
н)
о) -и

Тест 2. Таня усадил… малышей в кружок. о) -а м) -о н) о) -и

Слайд 18

Тест

3. Воробей сидел… на ветке.
е) -а
о) -о
л)
у) -и

Тест 3. Воробей сидел… на ветке. е) -а о) -о л) у) -и

Слайд 19

Тест

4. Молоко вскипел… на плите.
з) -а
о) -о
в)
д) -и

Тест 4. Молоко вскипел… на плите. з) -а о) -о в) д) -и

Слайд 20

Тест

5. Ворона каркал… в гнезде.
д) -а
п) -о
р)
с) –и

Тест 5. Ворона каркал… в гнезде. д) -а п) -о р) с) –и

Слайд 21

Тест

6. Ученик делал… уроки.
з) -а
и) -о
е)
к) –и

Тест 6. Ученик делал… уроки. з) -а и) -о е) к) –и

Слайд 22

Тест

7. Гости пришл… на урок.
з) -а
и) -о
к)
ц) –и

Молодец!

Тест 7. Гости пришл… на урок. з) -а и) -о к) ц) –и Молодец!

Слайд 23

Молодцы

Молодцы

Слайд 24

Рефлексия

Я считаю, что урок прошёл для меня с пользой. Я научился правильно

Рефлексия Я считаю, что урок прошёл для меня с пользой. Я научился
определять орфограммы глаголов и могу помочь другим.

Я считаю, что могу правильно определять орфограммы глаголов, но мне ещё нужна помощь.

Я считаю, что было трудно на уроке.

Слайд 25

Домашнее задание

т. стр. 9 упр.2

Домашнее задание т. стр. 9 упр.2

Слайд 26

Спасибо за работу

Спасибо за работу
Имя файла: Правописание-глаголов.pptx
Количество просмотров: 41
Количество скачиваний: 0