Содержание
- 2. Привет, сосед, Улыбнись мне в ответ Я хочу, чтобы ты не грустил, Всем улыбки сегодня дарил!
- 3. Девиз урока «Хочешь альпинистом стать - иди в горы. Хочешь грамотным быть - учись думать и
- 4. ВОТ ТАК ПРАВИЛЬНО!
- 5. ВОТ ТАК ПРАВИЛЬНО!
- 6. ПОЛЯНА ЛОПАТА
- 7. ПРАВИЛА РАБОТЫ В ПАРАХ Работать дружно и вовремя оказывать помощь друг другу Быть внимательными и вежливыми
- 8. 2 1 2 1 3 1 3 2 4 6 4 4 5 4 6 6
- 10. На уроках русского языка мы Размышляем … Учимся … Решаем … Доказываем … Открываем … Наблюдаем
- 11. Лист самооценки знаю на "5" знаю на "4" требуется помощь не знаю
- 12. Зарядка для глаз
- 18. ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППАХ Свое несогласие высказывай вежливо Работать должен каждый на общий результат Если не
- 19. Растёт под берёзкой, шагать с песней, сидит с газетой, между яблоней и смородиной, лететь над деревней.
- 20. Лист самооценки знаю на "5" знаю на "4" требуется помощь не знаю
- 23. Скачать презентацию




















Междометие
Сложноподчинённые предложения с придаточными причины, цели, следствия
Задания, проверяющие владение лексическими нормами
Презентация на тему Ударение (1 класс)
Хорошо ли ты знаешь грамматику. Игры
Устаревшие слова
Правописание гласных после шипящих : жи-ши, же-ше
Спряжение глаголов
Окончание и основа слова
Как образуются научные термины
Имена, отчества и фамилии
Морфологические нормы, образование форм слова
Времена глагола
Как правильно произносить слова на уроках русского языка в 3 классе
Презентация на тему: Сложное бессоюзное предложение
Классификация способов словообразования
Словарный состав языка
Неопределённая форма глагола
Правописание безударных гласных в корне слова и корней с чередованием гласных
Влияние мультипликационной продукции на формирование речи школьников
Сочинение Дружок
Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
Текст как речевое произведение
Сочинение–описание по картине А. А. Пластова Летом
Синтаксис и пунктуация. Обобщение изученного
Тайны русской орфографии
Презентация на тему Составление спецификации КИМ (5 класс)
Презентация на тему Правописание парных глухих и звонких согласных в корне