- Главная
- Русский язык
- Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительным и определительным

Содержание
Слайд 3
1.Изучив в школьные годы «Горе от ума», «Евгения Онегина», мы на
1.Изучив в школьные годы «Горе от ума», «Евгения Онегина», мы на

всю жизнь утверждаемся во мнении, что эти произведения нам известны.2. Очень опасное заблуждение. 3.Ведь оно порой мешает нам ещё и ещё раз вникнуть в эти величайшие глубины человеческого гения, приблизиться к постижению непостижимого. 4.Интеллект человека не в умении
читать, а в умении перечитывать. 5.Читатель, который общается с произведениями классиков, испытывает ощущение простой человечности своего собеседника.
6.Как бездумно мы порой лишаем себя этого наслаждения!
7.Бездумное чтение приводит к параличу вкуса и мышления, которые должны быть у каждого из нас самостоятельными. 8.Иначе человек обречен на пожизненное духовное прозябание. 9.Мне думается, что борьба за самостоятельное творческое мышление - борьба за истинную духовную культуру.
(По И. Доризо).
читать, а в умении перечитывать. 5.Читатель, который общается с произведениями классиков, испытывает ощущение простой человечности своего собеседника.
6.Как бездумно мы порой лишаем себя этого наслаждения!
7.Бездумное чтение приводит к параличу вкуса и мышления, которые должны быть у каждого из нас самостоятельными. 8.Иначе человек обречен на пожизненное духовное прозябание. 9.Мне думается, что борьба за самостоятельное творческое мышление - борьба за истинную духовную культуру.
(По И. Доризо).
Слайд 4
Допишите предложения, добавив в них придаточные изъяснительные. Используйте при этом свое
Допишите предложения, добавив в них придаточные изъяснительные. Используйте при этом свое

мнение о герое комедии А.Грибоедова «Горе от ума» Чацком.
Я считаю, что…
Меня привлекает в нем то, что…
Мне кажется, что …
Мне нравится, что…
Я считаю, что…
Меня привлекает в нем то, что…
Мне кажется, что …
Мне нравится, что…
- Предыдущая
Подари весну. Весенние композиции до 1000 рубСледующая -
Побег. Почка

Фонетический разбор слова
Главные и второстепенные члены предложения
Веселый язычок. Автоматизация звука Ш
Синтаксис и пунктуация. Обобщение изученного
Именительный, винительный, родительный падежи имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе
Ударный гласный звук в слове. ВПР по русскому языку. Задание 4
Предлоги. Омонимичные слова
Создание речевой среды в образовательной организации и семье
Знакомство с фразеологизмами
Антитеза. Оксюморон
Общее понятие о морфемике
Информационная обработка текста
Второстепенные члены предлоения
Морфемика. (5 класс)
Обособление согласованных приложений
Тире между подлежащим и сказуемым
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении
Лингвистическое сочинение ОГЭ – 2015
Презентация на тему Его величество Глагол
Работа с текстом Юрия Лотмана
Лексические нормы
Дифференциация звуков [Ч] и [Щ] в словах
Ошибки при употреблении фразеологизмов. (Занятие 7)
Как писать письмо. Как писать поздравление
Презентация на тему Стили речи: практикум
Тренажёр №7 по русскому языку: Пишем грамотно. (безударные гласные)
Как отличить гласный звук от согласного звука?
Синтаксические нормы ЕГЭ А-5