Содержание
- 2. Какие это части речи? Они неделимы и целы, Корней и приставок в них нет, Нельзя отыскать
- 3. Какую информацию несет этот текст? Предлоги, союзы, частицы – Все встали в один хоровод, Служебные, важные
- 4. Служебные части речи ? ? ? Какие части речи мы относим к служебным? Почему их называют
- 5. Лингвистический эксперимент Берега разошлись широко, и не так давит на душу их желтая буроватая гористость. Она
- 6. Страничка первая Предлог С какими частями речи употребляется предлог? Как предлоги пишутся с другими словами?
- 7. Моделирование текста 1.Журчат ручьи, выбиваясь __ сугробов, и слышно, как вздыхает, оседая __земле, подмытый снег. 2.Озорниковатый
- 8. Журчат ручьи, выбиваясь из сугробов, и слышно, как вздыхает, оседая на земле, подмытый снег. Озорниковатый март
- 9. Выпиши производные предлоги После, за, несмотря на, от, при, без, до, вследствие, в заключение, в течение,
- 10. Производные предлоги Несмотря на, вследствие, в заключение, в течение, ввиду, навстречу, вокруг
- 11. Производные предлоги Предлог? Существительное с предлогом?
- 12. 1 вариант В__следстви__ по делу о краже Исследования в__течени__ реки По__ окончани__школы В__отличи__ от мастеров На_счёт
- 13. ПРАВОПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ 1 вариант 2 вариант В__следствиИ__ по делу о краже Исследования в__течениИ__ реки По__ окончаниИ__школы
- 14. Критерии оценки «5» – нет ошибок «4» – одна ошибка «3» – две ошибки «2» –
- 15. Страничка вторая Объединять и связывать стараюсь Я равных и неравных в нужный час. Порою я совсем
- 16. Союзы Сочинительные Подчинительные
- 17. Сочинительные союзы И, НО, А, ДА, ТОЖЕ, ИЛИ, ЛИБО, НИ-НИ, ТО-ТО
- 18. Запиши номера предложений в нужную графу
- 19. Правописание союзов Союзы ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ,.. и омонимичные части речи Слитно / раздельно?
- 20. Что(бы) это значило? Благодарность за(то), что сделано Правило то(же) надо выучить Ничего не нашли, за(то) отдохнули
- 21. Отличите союзы от самостоятельных частей речи. Слитно/раздельно? 1 вариант 2 вариант Что_ бы это значило? Благодарность
- 22. Страничка четвертая Могу оттенки придавать значеньям, Могу усилить их без напряженья. Могу помочь я форм образованью,
- 23. Отгадай пропущенное слово, вставь пропущенные буквы и знаки препинания При помощи------- в высказ…вани… что(то) ут…ч…няется выд…ляется
- 24. Частица. Цифровой диктант 1 – формообразующие частицы 2 – отрицательные частицы 3 – смысловые(модальные) частицы
- 25. Частицы и приставки НЕ и НИ 1 вариант НИкакой работы НЕгде взять Помощи ждать нЕ от
- 26. Критерии оценки «5» – нет ошибок «4» – одна ошибка «3» – две ошибки «2» –
- 27. Итоговый тест «Проверьте себя» 1Б 2А 3В 4В 5Г 6В
- 28. Подведём итоги. Что советуем Помни: Обращай внимание… Применяй алгоритм: Следи за…
- 30. Скачать презентацию



























Фонологический уровень. Лекция 2
Синтаксис сложного предложения. 5 класс
Не с глаголами
Ударение.Нормы
Изложение Соседи
Презентация на тему Дисграфия - Примеры ошибок на письме
Безударная проверяемая в корне слова.
Презентация на тему Буквы Уу Ээ
Пишем сочинение на лингвистическую тему синтаксис. ГИА 2013
Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе
Зачем нужны знаки препинания?
Официально-деловой стиль речи
Употребление глаголов в форме прошедшего, настоящего и будущего времени
Презентация на тему Упражнения для развития техники чтения 3 класс
Правописание суффиксов. Грамматические нормы
Развитие техники чтения младших школьников на уроках русского языка посредством написания зрительных диктантов
Основные виды тропов, их использование мастерами художественного слова
Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи Урок-проект
Организация публикационной активности. Уровни публикаций
Число глаголов. 3 класс
Наречие. Что такое наречие?
Грамматические категории имени существительного
Алгоритм создания теста
Современные технологии в обучении русскому языку
Записать предложения, выделить грамматическую основу
МОУ «Гимназия № 1» г.Печора Открытый урок по русскому языку Учитель Чучина Л.И.
Указательные местоимения
Метапредметная неделя