Слайд 29.1.
Лингвист Б.Н. Головин утверждает: «К оценке достоинств речи мы должны подходить
с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей и чувств различные языковые единицы»
Слайд 3План написания сочинения. ОГЭ.
9.1
1. Автор (фамилия) утверждает: (цитата).
2. Конечно же, ученый (писатель,
лингвист) прав (поясняем смысл высказывания).
3. Эти мысли можно подтвердить примерами из текста. Во-первых, (так), в предложении…
4. Во-вторых, (кроме того), в предложении…
5. Таким образом, (итак, в заключение хочется сказать)… (пересказываем тезис другими
словами).
Слайд 49.2.
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фразы текста:
«Знавшие цену мужеству, моряки
видели силу духа ленинградских школьников».
Слайд 5План написания сочинения. ОГЭ.
9.2
1. Смысл данной фразы (фрагмента текста) я понимаю так:
(объясняем смысл фразы,
фрагмента текста)… Приведем примеры из текста, подтверждающие эти мысли.
2. Во-первых (так), в предложении…автор говорит: «…» Это значит, что…
3. Во-вторых, в предложении… автор пишет (замечает, утверждает): «…». Это
свидетельствует о том, что…
4. В заключение хочется сказать, что…
Слайд 69.3
Как Вы понимаете значение слова МУЖЕСТВО? Сформулируйте и прокомментируйте
данное Вами определение. Напишите
сочинение-рассуждение на тему: «Что такое мужество?».