- Главная
- Русский язык
- Сочинение. Почему Печорина причисляют к типу лишних людей

Содержание
- 2. «Герой нашего времени» — первый в русской литературе психологический роман, написанный М. Ю. Лермонтовым в 1838—1840
- 3. Печорин тянулся к образованию и наукам, но быстро решил для себя, что «счастье скорее найдешь в
- 4. На протяжении всей жизни Печорина она была полна противоречий: "Целая моя жизнь, — указывает сам Печорин,
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2«Герой нашего времени» — первый в русской литературе психологический роман, написанный М.
«Герой нашего времени» — первый в русской литературе психологический роман, написанный М.

Ю. Лермонтовым в 1838—1840 годах.
Григорий Печорин — главный герой романа «Герой нашего времени». Офицер русской императорской армии, воинское звание у него — прапорщик: "...мне, странствующему офицеру...", "Господин прапорщик! - сказал я намного строже..." Он дворянин: "...развратом столичной жизни", но ему надоела светская жизнь: "...мне и не здешнее ужасно надоело..." Образ является собирательным, автор вложил в этого героя пороки всей дворянской молодежи XIX века.
Лишний человек — литературный герой, характерный для произведений русских писателей в 40-50-х гг. XIX века. Обычно это человек значительных способностей, который не может реализовать себя, принадлежит к высшему свету, но отчуждён от него, проводит время за праздными развлечениями.
Григорий Печорин — главный герой романа «Герой нашего времени». Офицер русской императорской армии, воинское звание у него — прапорщик: "...мне, странствующему офицеру...", "Господин прапорщик! - сказал я намного строже..." Он дворянин: "...развратом столичной жизни", но ему надоела светская жизнь: "...мне и не здешнее ужасно надоело..." Образ является собирательным, автор вложил в этого героя пороки всей дворянской молодежи XIX века.
Лишний человек — литературный герой, характерный для произведений русских писателей в 40-50-х гг. XIX века. Обычно это человек значительных способностей, который не может реализовать себя, принадлежит к высшему свету, но отчуждён от него, проводит время за праздными развлечениями.
Слайд 3Печорин тянулся к образованию и наукам, но быстро решил для себя, что
Печорин тянулся к образованию и наукам, но быстро решил для себя, что

«счастье скорее найдешь в незнании и богатстве», а «славы он не желал». Этот герой внутренне опустошен. Так он описывает становление своего характера: «Да, такова была моя участь с самого детства. Все читали на моем лице признаки дурных чувств, которых не было; но их предполагали - и они родились. Я был скромен - меня обвиняли в лукавстве: я стал скрытен. Я глубоко чувствовал добро и зло; никто меня не ласкал, все оскорбляли: я стал злопамятен; я был угрюм, - другие дети веселы и болтливы; я чувствовал себя выше их, - меня ставили ниже. Я сделался завистлив. Я был готов любить весь мир, - меня никто не понял: и я выучился ненавидеть. Моя бесцветная молодость протекала в борьбе с собой и светом; лучшие мои чувства, боясь насмешки, я хоронил в глубине сердца: они там и умерли...» Он начинает наблюдать со стороны за происходящим, проводя постоянные жизненные эксперименты.
Рассказчик поражается странностям, противоречиям Печорина. Глаза Печорина "не смеялись, когда он смеялся <...> Это признак или злого нрава, или глубокой, постоянной грусти...", "Взгляд его — непродолжительный, но проницательный и тяжелый, оставлял по себе неприятное впечатление нескромного вопроса и мог бы казаться дерзким, если бы не был столь равнодушно-спокоен". Походка Печорина "была небрежна и ленива, но я заметил, что он не размахивал руками, — верный признак некоторой скрытности характера". С одной стороны, у Печорина "крепкое сложение", с другой — "нервическая слабость". Печорину около тридцати лет, а "в его улыбке что-то детское". Максим Максимыч тоже поражался странностям Печорина, противоречиям в его характере: "В дождик, в холод целый день на охоте; все иззябнут, устанут, — а ему ничего. А другой раз сидит у себя в комнате, ветер пахнет, уверяет, что простудился; ставнем стукнет, он вздрогнет и побелеет, а при мне ходил на кабана один на один..."
Рассказчик поражается странностям, противоречиям Печорина. Глаза Печорина "не смеялись, когда он смеялся <...> Это признак или злого нрава, или глубокой, постоянной грусти...", "Взгляд его — непродолжительный, но проницательный и тяжелый, оставлял по себе неприятное впечатление нескромного вопроса и мог бы казаться дерзким, если бы не был столь равнодушно-спокоен". Походка Печорина "была небрежна и ленива, но я заметил, что он не размахивал руками, — верный признак некоторой скрытности характера". С одной стороны, у Печорина "крепкое сложение", с другой — "нервическая слабость". Печорину около тридцати лет, а "в его улыбке что-то детское". Максим Максимыч тоже поражался странностям Печорина, противоречиям в его характере: "В дождик, в холод целый день на охоте; все иззябнут, устанут, — а ему ничего. А другой раз сидит у себя в комнате, ветер пахнет, уверяет, что простудился; ставнем стукнет, он вздрогнет и побелеет, а при мне ходил на кабана один на один..."
Слайд 4На протяжении всей жизни Печорина она была полна противоречий: "Целая моя жизнь,
На протяжении всей жизни Печорина она была полна противоречий: "Целая моя жизнь,

— указывает сам Печорин, — была только цепь грустных и неудачных противоречий сердцу или рассудку". Печорин чувствует «в себе силы необъятные», но так и не находит им применения. Всё это делает его "лишним человеком".
- Предыдущая
Древняя Греция. Историческая справкаСледующая -
Своя игра 1
Разделительный Ь и Ъ
Подготовка к итоговому собеседованию по русскому языку. Задания 1, 2
Виды второстепенных членов предложения и их признаки
Особенности употребления глаголов в речи. Задание 6
Правописание слов с мягким знаком на конце и перед другими согласными
И.С. Тургенев Русский язык
Основные языковые нормы
Презентация на тему Фонетика
Сочинение по картине И.И.Левитана Весна.Большая вода
Грамотная речь как показатель культуры человека
Степени сравнения имен прилагательных
Великий русский язык
Проверка и оценивание основных видов речевой деятельности. Говорение
ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ в 1 классе "Буква «Я»"
Нормативное употребление форм слова. Ошибки
Звуки [г], [г']
Правописание не-ни ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Сложноподчинённые предложения с придаточными причины, цели, следствия
Презентация на тему Нормы лексической и грамматической сочетаемости слов
Русский язык. Словарь
Категория состояния как часть речи
Двоеточие в БСП
Антонимнар (антонимы), синонимнар (синонимы), омонимнар (омонимы)
Звук З. Звук Зь
Суффиксальный способ. Образования слов
Эпиграф
Лексика. Профессионализмы
Презентация на тему Синтаксис сложного предложения